In dieser Folge begrüßen Anna und Björn die Medienkompetenzlehrer
Jonas Kolbenschlag und Philipp Schied. Die
beiden sind aktive Gymnasiallehrer aus Rheinland-Pfalz und
begleiten mit ihrer MKL GmbH Schulen in ganz Deutschland bei
digitaler Schulentwicklung, iPad-Klassen, KI im Unterricht und
praxisnahen Fortbildungen.
Gemeinsam sprechen wir darüber, warum guter digitaler Unterricht
nicht mit einer riesigen App-Sammlung beginnt, sondern mit einem
funktionierenden Setting, klarer Kommunikation und einer
pädagogischen Vision. Jonas und Philipp erklären, weshalb Schulen
bei 1:1-iPad-Klassen nicht nur Technik, sondern auch Eltern,
Lehrkräfte, IT und Schulentwicklung zusammendenken müssen.
Besonders spannend: Für viele Unterrichtssituationen reichen nach
ihrer Erfahrung bereits wenige Standard-Tools auf dem iPad aus —
entscheidend ist, zu wissen, was man daraus machen kann.
Außerdem geht es um KI als gesellschaftliche Herausforderung,
kreative Unterrichtsprodukte, Best Practices aus echten
Klassenzimmern und die Frage, warum Fortbildungen vor allem Lust
aufs Weiterlernen machen sollten. Eine Folge für alle, die
digitale Bildung nicht als Zusatzaufgabe verstehen, sondern als
Chance, Unterricht wirksamer, kreativer und alltagstauglicher zu
gestalten.
Hör rein, wenn du wissen möchtest, warum weniger Tools manchmal
mehr Unterricht bedeuten — und warum digitale Schulentwicklung
vor allem dann gelingt, wenn Pädagogik, Technik und Praxis
wirklich zusammenkommen.
weiterführende Links:
Instagram-Seite der Medienkompetenzlehrer
Homepage der Medienkompetenzlehrer
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Webseite
EduFunk – der Podcast für die Engagierten, die Mutigen,
die Vorreiter in der Bildung.
Es moderieren Anna Gombocz und Björn
Braun.
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