Transitionsbegleitung

Florian spricht mit Mari Günther, Diplom-Gemeindepädagogin und
systemische Therapeutin, über die therapeutische Arbeit mit
trans, nichtbinären und genderkreativen Kindern, Jugendlichen und
Erwachsenen. Mari zeigt wie eine fachgerechte und sensible
Begleitung von Transitionsprozessen aussehen kann. Sie geht auf
inhaltliche Fragestellungen zu Diagnostik und
Transitions-Optionen ein, und erläutert, was Therapeut:innen bei
der Begleitung ihrer trans* und nonbinären Klient:innen
reflektieren und beachten sollten. Spannungsfelder, mit denen
Therapeut:innen in der Arbeit konfrontiert sind, sowie damit
gesellschaftliche Herausforderungen werden differenziert
besprochen.





Kontakt: info@mari-guenther.de





Literatur:


Wiesemann, C., Hädicke, M., Günther, M., Föcker, M., Siebald, M.,
Romer, R. (Hrsg.) (2026 i.
Pr.) Trans*Geschlechtlichkeit bei Kindern und
Jugendlichen – Einführung in eine professionelle und
diskriminierungssensible
Gesundheitsversorgung. Springer-Verlag, Heidelberg


Teren, K., Wolf, G.F., Günther, M. (2025): Trans*
und nichtbinäre Personen in der psychotherapeutischen Praxis -
Ein Handbuch mit ausgewählten Schwerpunkten zu komplexen
Behandlungsbedarfen. Reinhard-Verlag, München.


Wolf, G.F., Günther, M., Teren, K. (Hrsg.) (2025): Wegweiser
Trans* - Anregungen für eine diskriminierungssensible
Gesundheitsversorgung von trans* und nichtbinären Personen.
dgvt-Verlag, Tübingen.


Günther, M., Teren, K., Bos, S., Müller-Rehberg, W., Reiner, K.
(2023): Familien mit trans* und nicht-binären
Kindern – Orientierung für Eltern, Jugendliche und
Fachkräfte. Psychosozial-Verlag, Gießen.


Günther, Mari (2021): Unsicherheitstoleranz,
Resonanzgeschehen und Respekt in der transitionsbegleitenden
psychotherapeutischen Arbeit mit trans*
Personen. Familiendynamik, 46 (3) 3/2021, 208-215.
Klett-Cotta, DOI 10.21706/fd-46-3-208


Günther, Mari; Dr. Teren, Kirsten; Dr. Wolf, Gisela
(2021): Psychotherapeutische Arbeit mit trans*
Personen – Handbuch für die
Gesundheitsversorgung. Reinhardt-Verlag, München.