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Learning in Today's World

Learning in Today's World

Resonanzraum Bildung vor 5 Monaten

What impact do social and technological changes have on learning and relationships in the classroom?

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A conversation with John Hattie and Janet Clinton. We're delighted
to warmly welcome two international guests to our studio:
educational researchers John Hattie and Janet Clinton. John Hattie,
by evaluating over 2000 meta-studies he discovered over 400 factors
that influence learning success. John Hattie is a professor of
education and an educational researcher at the University of
Melbourne. His work has had a world-wide lasting impact on
effective teaching, the roles of teachers, and the importance of
feedback. Janet Clinton is a professor at the University of
Melbourne and leads the Teacher Effectiveness Research Hub. She has
worked on many international evaluation projects and generates
research evidence to improve teaching and staff development in
schools. We are delighted that you are both in Switzerland today.
Welcome again to our Podcast. Moderator: Wiltrud Weidinger ------
Learning in Today’s world – in einen zunehmend digitalen,
leistungsorientierten und beschleunigten Umfeld? Dazu begrüssen wir
zwei internationale Gäste bei uns im Studio: Das
Bildungsforscherehepaar John Hattie und Janet Clinton. John Hattie
hat über 2’100 Meta Analysen und Tausende von Einzelstudien
verdichtet und ausgewertet. Ergebnis: eine Synthese mit über 400
Einflussgrössen auf den Lernerfolg. John Hattie ist Professor für
Erziehungswissenschaften und Bildungsforscher an der University of
Melbourne. Über die Plattform Visible Learning stellt er seine
Analysen zum Lernen der Öffentlichkeit frei zur Verfügung. Seine
Arbeiten haben die Diskussion über wirksamen Unterricht, die Rolle
der Lehrperson und die Bedeutung von Feedback nachhaltig geprägt.
Janet Clinton ist Professorin für Evaluation an der University of
Melbourne und Leiterin des Teacher Effectiveness Research Hub. Sie
hat zahlreiche internationale Evaluationsprojekte geleitet und ist
eine führende Stimme für evidenzbasierte Praxis und wirksame
Personalentwicklung im Schulbereich. Moderation: Wiltrud Weidinger