Julian Rechlin: Zwischen Fakten und Fiktion - Landeskunde produktiv erschließen im digitalen Fremdsprachenunterricht

Zwischen Fakten und Fiktion - Landeskunde produktiv erschließen
im digitalen Fremdsprachenunterricht.

Beschreibung: Das Konzept führt landeskundliche Themen über
KI-gestützte Recherche, kritische Quellenprüfung und kreative
Sprachproduktion ein. In arbeitsteiliger Gruppenarbeit erstellen
Schülerinnen und Schüler faktuale Texte und fiktionale
Instagram-Posts, sichern diese im E-Book und präsentieren ihre
Ergebnisse mündlich im Gallery Walk.


Über Julian Rechlin: Lehrer für Englisch und Spanisch an einem
Münchner Gymnasium, Referent, Fortbildner und Autor im Bereich
der Fremdsprachendidaktik und Digitalen Bildung.
Kontakt: julian@rechlin.org