Als ich gesehen habe, dass Sabrina Hanner Juristin ist und heute
eine Bildungsakademie in der Energiewirtschaft leitet, war ich
sofort neugierig. Wie kommt man von der juristischen Analyse in
die Gestaltung von Lernformaten? Und was treibt jemanden an, sich
ausgerechnet der Weiterbildung im Kontext der Energiewende zu
widmen?
Im Gespräch hat mich besonders ihr Satz beschäftigt: „Ich wollte
raus aus der Betrachtung von Problemen rein in die Gestaltung von
Lösungen.“ Diese Bewegung – weg vom Prüfen, hin zum Gestalten –
zieht sich durch unser gesamtes Gespräch. Und sie macht deutlich,
dass Bildung für Sabrina kein Nebenschauplatz ist, sondern ein
strategischer Hebel.
Worum geht's?
Wir sprechen darüber, warum die Energiewende „nicht nur ein
technisches Projekt, sondern auch ein Bildungsprojekt“ ist. Das
klingt zunächst groß – wird im Gespräch aber sehr konkret. Es
geht um Fachkräfte, um offiziell anerkannte Abschlüsse, um
Durchlässigkeit im Bildungssystem und um die Frage, wie Lernen in
ein volles Berufsleben passen kann.
Besonders spannend fand ich ihre Haltung zur Mitarbeiterbindung.
Bildung soll kein Instrument sein, um Menschen festzuhalten. „Ich
würde nicht sagen, dass Bildung ein Hemmnis dafür sein sollte,
dass man jemanden im Unternehmen klammern möchte.“ Das ist eine
klare Führungsposition.
Auch das Thema Skepsis bei Veränderungen kommt zur Sprache. Was
passiert, wenn man Strukturen neu denkt? Und wie entsteht
Vertrauen? Für alle, die sich umorientieren, führen oder
Organisationen weiterentwickeln, steckt in diesem Gespräch viel
Substanz.
Zur Gästin
Sabrina Hanner ist Geschäftsführerin der Bayernwerk Akademie,
einer eigenständigen GmbH im Umfeld des Bayernwerks. Sie hat Jura
studiert, im Konzernumfeld gearbeitet und verantwortet heute eine
Bildungsstrategie, die technische Qualifikation, akademische
Abschlüsse und moderne Lernformate verbindet. Ihr Fokus liegt auf
Durchlässigkeit, Qualität und strategischer Wirkung.
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