Kinder in Bewegung – was Psychomotorik über Unruhe und Regulation verrät

"Kannst du mal still sitzen?“ Zappeln, rennen,
klettern, drehen – manche Kinder scheinen einfach nie zur Ruhe
zukommen. Und genau das bringt Eltern und Fachkräfte oft an ihre
Grenzen.


In dieser Folge lade ich dich ein, einen Moment innezuhalten –
und das „Problem Bewegung“ neu zu betrachten.


Denn aus psychomotorischer Sicht ist Zappeln kein Störfaktor,
sondern eine Botschaft. Eine Einladung hinzuschauen: Was braucht
dieses Kind gerade? Und warum macht sein Verhalten eigentlich
Sinn?


Du erfährst, warum Lernen nicht imStillstand entsteht, weshalb
Bewegung derSchlüssel zu Aufmerksamkeit, Selbstregulation und
Beziehung ist, was Psychomotorik wirklich meint und wie Kinder
über ihrenKörper Sicherheit, Grenzen und innere Balance
entwickeln


Anhand eines Praxisbeispiels aus der Frühförderung wird deutlich,
warum motorische Unruhe oft ein Versuch ist, sich selbst zu
spüren – und wie der Wechsel aus Anspannungund Entspannung
Kindern hilft, ruhiger zu werden, ohne sich verbiegen zu müssen.


Diese Folge ist für dich, wenn du Kinder begleiten willst, ohne
sie ständig bremsen zu müssen. Mit mehr Verständnis.
MehrBeziehung. Und einer Haltung, die Entwicklung wirklich
möglich macht.


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