2. Sprache ist der Schlüssel

Dachten Sie bisher, „Prompting“ sei ein technischer
Begriff für Programmierer?

Weit gefehlt.

In dieser Folge zeigt Sascha Oberman, warum Prompting im Kern
moderner Deutschunterricht ist. Es geht um die Fähigkeit,
Gedanken klar, präzise und zielgerichtet auszudrücken – und genau
das ist eine Schlüsselkompetenz für den Umgang mit Künstlicher
Intelligenz.

Wir tauchen ein in das MerlinLab: KI Prompting und entdecken,
warum KI oft wie ein gnadenloser Spiegel funktioniert. Wer
unsauber fragt, bekommt unsaubere Antworten. Wer präzise
formuliert, bekommt Substanz.

Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele wird deutlich, warum KI
keine Denkbrücken baut, sondern Kinder dazu zwingt, ihre Gedanken
zu schärfen. Die gleiche Aufgabe wird von der KI einmal aus der
Perspektive eines Fußballtrainers und einmal aus der eines Arztes
erklärt – ein Aha-Moment, der zeigt, wie Sprache Inhalte
verändert. Außerdem erfahren Sie, wie Kinder mithilfe von KI den
Unterschied zwischen Alltagssprache und Fachsprache begreifen und
wie spielerische Rätsel helfen können zu überprüfen, ob Inhalte
wirklich verstanden wurden.

Diese Folge verabschiedet sich vom blinden Klicken. Sie
zeigt, wie Sprache zum Werkzeug wird – und wie aus einfachen
Anweisungen durchdachte Prompts entstehen, die Denken fördern
statt ersetzen.

Weitere Informationen zum MerlinLab-Konzept finden Sie bei MERLIN
Didakt:
https://shop-merlin-didakt.com/collections/merlinlab