#51 Warum Schule nicht für Kinder gemacht ist
1 Stunde 31 Minuten
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Beschreibung
vor 3 Tagen
Wir starten scheinbar beiläufig – bei Hafermilch, Begrifflichkeiten
und der Frage, warum Dinge plötzlich anders heißen müssen. Doch
schnell wird klar: Es geht um mehr. Um Systeme. Um Etiketten. Um
Regeln, die wir akzeptieren, ohne sie zu hinterfragen. Von dort aus
nehmen wir Dich mit in unseren Morgen: gemeinsame Spaziergänge,
Quality Time, Kinder auf dem Weg zur Schule – und die Erkenntnis,
dass Verbindung nicht an Uhrzeiten gebunden ist. Schritt für
Schritt landen wir bei einer größeren Frage: Für wen ist Schule
eigentlich gemacht? Für Kinder – oder für ein System, das
funktionieren muss? Wir sprechen über Leistungsdruck, frühe
Schulzeiten, fehlende Bewegung, Überforderung und darüber, warum
Anpassung oft wichtiger scheint als Entwicklung. Wir hinterfragen,
warum Kinder in unserer Gesellschaft so wenig Raum haben – und
warum Verantwortung häufig dort landet, wo sie gar nicht hingehört.
Diese Folge ist kein Lösungsversprechen. Sie ist ein ehrlicher
Denkraum. Für Eltern, die nicht alles hinnehmen wollen – sondern
verstehen, fühlen und neu entscheiden.
und der Frage, warum Dinge plötzlich anders heißen müssen. Doch
schnell wird klar: Es geht um mehr. Um Systeme. Um Etiketten. Um
Regeln, die wir akzeptieren, ohne sie zu hinterfragen. Von dort aus
nehmen wir Dich mit in unseren Morgen: gemeinsame Spaziergänge,
Quality Time, Kinder auf dem Weg zur Schule – und die Erkenntnis,
dass Verbindung nicht an Uhrzeiten gebunden ist. Schritt für
Schritt landen wir bei einer größeren Frage: Für wen ist Schule
eigentlich gemacht? Für Kinder – oder für ein System, das
funktionieren muss? Wir sprechen über Leistungsdruck, frühe
Schulzeiten, fehlende Bewegung, Überforderung und darüber, warum
Anpassung oft wichtiger scheint als Entwicklung. Wir hinterfragen,
warum Kinder in unserer Gesellschaft so wenig Raum haben – und
warum Verantwortung häufig dort landet, wo sie gar nicht hingehört.
Diese Folge ist kein Lösungsversprechen. Sie ist ein ehrlicher
Denkraum. Für Eltern, die nicht alles hinnehmen wollen – sondern
verstehen, fühlen und neu entscheiden.
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