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  4. #2 Input - Zeitaufwand SuS
In dieser Folge sprechen wir über die Beziehung zwischen
Unterrichtsstrategien und die Auswirkung von empfundenen Stärken
und Schwächen auf die Allokation der Zeit von SuS.

Falls du Themenwünsche oder Feedback hast, schreib uns gerne auf
Instagram oder im Q&A Teil unter der Folge.

Du kannst uns auch auf Instagram folgen, um aktuell zu bleiben.

⁠https://www.instagram.com/teachpodcast/

Literatur:

Hiemstra, Djoerd, Nico W. Van Yperen, and Marieke E. Timmerman.
"Students’ effort allocation to their perceived strengths and
weaknesses: The moderating effect of instructional
strategy." Learning and Instruction 60 (2019): 180-190.

Illustrated by Miriam Häfele

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