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  4. #33 Talk - Gamebased Learning // mit Bettina Gärtner
In dieser Folge vom TeachPodcast haben wir Bettina Gärtner wieder
zu Gast bei uns. Sie ist akademische Mitarbeiterin der
Staatlichen Akademie der Bildenden Künste Stuttgart, der ABK, und
lehrt Fachdidaktik für Kunst-Lehramts-Studierende. Im Rahmen
ihrer Mitarbeit beim Forschungsprojekt “KuMuS ProNeD” als Teil
des Kompetenzverbunds “lernen:digital” ist sie Teil eines
Netzwerks, das adaptive, handlungsbezogene und digitale
Innovationen in der Lehrkräftebildung der Fächer Kunst, Musik und
Sport fördert.

Außerdem leitet sie das von ihr ins Leben gerufene MAD Lab. MAD
steht dabei für Make Art Digital und hat zum Ziel, künstlerische
und technische Fähigkeiten an zukünftige Kunstlehrkräfte
weiterzugeben und diese miteinander zu verbinden.

Diesmal sprechen wir mit ihr über Gamebased Learning. An der
Staatlichen Akademie der Bildenden Künste Stuttgart hat sie
Studierenden die Chance gegeben, in einer Kooperation mit dem
Landesmedienzentrum und der Computerspielschule Stuttgart
interessante Möglichkeiten kennenzulernen, Kunst und Technologie
durch Game-based Learning mit Minetest zu erforschen und
innovative Perspektiven auf die Kunstvermittlung zu entdecken.
Wie lässt sich diese Technik auch in andere Fächer integrieren?
Passt es überhaupt in den Schulalltag? Gehören Computerspiele
wirklich in die Schule?

Und damit viel Spaß bei dieser Folge!

Um mehr über die Projekte von Bettina Gärtner zu lernen, schaut
hier rein:

⁠https://digitalschoolstory.de/⁠

MAD Lab – make art digital!

Instagram: ⁠@make.art.digital⁠

TikTok: ⁠@make.art.digital⁠

LinkedIn: @mad.lab.art

Website: ⁠www.make-art-digital.de⁠

Falls du Themenwünsche oder Feedback hast, schreib uns gerne auf
Instagram oder unter dieser Folge.

Du kannst uns auch auf Instagram folgen, um aktuell zu bleiben.

⁠⁠https://www.instagram.com/teachpodcast/⁠

Illustrated by Miriam Häfele

Music by Breakz Studios and Oleg Kyrylkovv
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„#33 Talk - Gamebased Learning // mit Bettina Gärtner“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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