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  3. LRS und Lese-Rechtschreibkompetenzen Podcast Podcast
  4. #3 Pädagogische und medizinische Diagnostik im Vergleich
Wenn plötzlich der Verdacht auf eine Lese-Rechtschreibstörung im
Raum steht, wissen Eltern oft nicht, an wen sie sich wenden
sollen. Tatsächlich gibt es verschiedene Anlaufstellen, die
wiederum unterschiedlich mit diesem speziellen Verdacht umgehen.
Dabei stellt sich schon bald die Frage, inwiefern eine
medizinische Diagnostik notwendig ist und ob nicht doch eine
pädagogische Diagnostik ausreicht. Daher handelt diese Episode
von dem Unterschied und der Sinnhaftigkeit beider Diagnostiken.

Episoden, die dir gefallen könnten:

#1 LRS, Lese-Rechtschreibstörung, Legasthenie und Dyslexie.
Alles das Gleiche?
https://open.spotify.com/episode/04o7Btje29OwJg9PSC5OoY?si=1cd299a1a4f0460d

#2 Typische Fehler bei LRS - Rechtschreibfehler richtig
einordnen
https://open.spotify.com/episode/6yatbGQH6pHbeLc7LASkAQ?si=fea956b13c594ac5

Instagram:
https://www.instagram.com/frau.damian/

Disclaimer:

Dieser Podcast beschreibt die Umstände der
Lese-Rechtschreibstörung aus einer psycholinguistischen (d.h.
sprachwissenschaftlichen) Perspektive. Auf Grundlage des Podcasts
können keine Schlüsse über das Vorhandensein einer
Lese-Rechtschreibstörung gezogen werden. Für eine medizinische
Diagnostik wende dich bitte an eine Kinder- und Jugendpsychiatrie
bzw. an psychologische Psychotherapeuten mit entsprechender
Befähigung.

Empfehlung:

Ratgeber zum Thema LRS stellt der Bundesverband Legasthenie &
Dyskalkulie e.V. unter folgendem Link zur Verfügung:
https://www.bvl-legasthenie.de/shop-bvl/shop-ratgeber.html
(unbezahlte Werbung)

Quelle(n):

BVL - Bundesverband Legasthenie & Dyskalkulie e.V.,
Legasthenie - Was ist das?,
https://www.bvl-legasthenie.de/legasthenie.html#content,
abgerufen am 21.12.2024.

Weltgesundheitsorganisation (WHO). (1993). Die
ICD-10-Klassifikation psychischer und Verhaltensstörungen.
Weltgesundheitsorganisation.
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„#3 Pädagogische und medizinische Diagnostik im Vergleich“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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