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Beschreibung
vor 10 Jahren
Sein Potenzial ist riesig, doch längst nicht ausgeschöpft. Selbst
im Jahr 25 nach Erfindung des World Wide Web ist das digitale
Lernen noch nicht so umfassend angekommen, wie theoretisch möglich
und sinnvoll. Woran liegt das? Und was braucht es, damit Lehrende
und Lernende die Chancen der digitalen Wissensgenerierung – vom
MOOC bis zum Community Based Training – erfolgreich nutzen?
im Jahr 25 nach Erfindung des World Wide Web ist das digitale
Lernen noch nicht so umfassend angekommen, wie theoretisch möglich
und sinnvoll. Woran liegt das? Und was braucht es, damit Lehrende
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