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#43 Live: Die Welt brennt, können Hochschulen sie löschen? @UFF25

#43 Live: Die Welt brennt, können Hochschulen sie löschen? @UFF25

Update Hochschule vor 1 Jahr

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Hochschulen waren in den letzten Jahren nicht nur von
Krisen wie der Corona-Pandemie und dem Ukraine-Krieg betroffen,
sondern haben auch aktiv zur Bewältigung
beigetragen.

In dieser Live-Podcast-Session haben wir mit Manuel Dolderer
(CODE University) und mit dem Publikum im offenen Hotseat-Format
diskutiert, wie Hochschulen ihre Verantwortung für
Krisenbewältigung und gesellschaftliche Transformation noch
besser wahrnehmen können. Viele der diskutierten Fragen kamen
direkt aus dem Publikum.

Gemeinsam mit Manuel Dolderer fragen wir: Können Hochschulen die
Welt retten – und wenn ja, wie?

Wir sprechen über strukturelle Hürden, regulatorische Spielräume,
die Bedeutung von Haltung und Selbstwirksamkeit, den Reformbedarf
von Curricula sowie die Frage, wie Partizipation und
gesellschaftliches Engagement in Studium und Lehre verankert
werden können.

Besonders spannend: Viele Impulse kamen direkt aus dem Publikum –
u. a. von aktuellen und ehemaligen Studierenden,
Hochschulmitarbeitenden und Lehrenden.

In dieser Folge geht es u. a. um folgende Fragen
(gestellt via Slido):

Welche konkreten Veränderungen kann die Hochschule
machen, damit sie eine weltrettende Organisation wird?

Wie kann man die Beschäftigten an den Hochschulen
qualifizieren – auch außerhalb der Lehre (z. B. Verwaltung,
Service)?

Wie erreichen Hochschulen die Menschen, die
nicht in der Hochschule sind – also die
Gesellschaft jenseits von Wissenschaftskommunikation?

Wie können wir Ehrenamt und gesellschaftliches Engagement
im Studium anerkennen, ohne es zu verschulen?

Können wir transdisziplinäre und transformative
Kompetenzen sinnvoll in Studienzeugnissen abbilden?

Was müssen Studienabsolvent:innen in zehn Jahren
können?

Wie schaffen wir es, dass Studierende mit klarer Vision
wirklich partizipieren können – auch nach der
Studieneingangsphase?