Lehren und Lernen mit KI: Wie das Lehramtsstudium zukunftsfähig wird mit Valentin Riemer

Folgentitel: Lehren und Lernen mit KI: Wie das Lehramtsstudium
zukunftsfähig wird Zu Gast: Dr. Valentin Riemer Psychologe,
Lehramtsausbilder und KI-Impulsgeber an der Universität Ulm –
forscht und lehrt zu selbstreguliertem Lernen, Emotionsregulation
und KI-gestütztem Unterricht. Darum geht’s: In dieser Folge
sprechen Diana Knodel und Gert Mengel mit Valentin Riemer über den
Einsatz von KI in der Lehrkräftebildung. Gemeinsam werfen sie einen
Blick auf: • das Ulmer Seminar „Lehren und Lernen mit KI“ •
Praxisprojekte von Studierenden an Schulen • KI-Assistenten für
Chemie, Mathe & Berufsorientierung • Motivation, Usability und
Schüler:innen-Feedback • die Rolle von KI für selbstreguliertes
Lernen • ethische und psychologische Aspekte des KI-Einsatzes •
Prüfungsformate der Zukunft und der Wunsch nach smarter Diagnostik
Highlights aus der Folge: • KI als Assistenzsystem im Unterricht
nicht zur reinen Stoffvermittlung, sondern zur Förderung von
Reflexion und Selbststeuerung • Studierende entwickeln
KI-Prototypen für reale Schulsettings – vom virtuellen
Berufsberater bis zum Mathe-Coach • Valentin: „Wichtig ist das
Lernziel. Die Technologie ist Mittel, nicht Selbstzweck.“
Hochschulwelt trifft Schulrealität: Wie junge Lehrkräfte im Studium
praxisnah und zukunftsorientiert mit KI arbeiten – und was wir
daraus für Schule und Weiterbildung lernen können. Empfohlene
Vertiefung: • Folge mit Kristin van Damme über KI in der
Grundschule • Tagung zu KI in der Lehrer:innenbildung (September,
Uni Potsdam) Wunsch an die Zukunft: Ein KI-gestütztes Diagnosetool,
das individuelles, faires Feedback zu schriftlichen und mündlichen
Leistungen gibt – konsistent, nachvollziehbar und menschennah. ⸻
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