#54: Wie können Lehrkräfte mit heterogenen Klassen umgehen, Isabella Benischek?

Zunehmend heterogene Klassen fordern Lehrkräfte heraus: Manche
Schüler*innen haben noch Probleme bei Basiskompetenzen und beim
sinnerfassenden Lesen, andere begreifen neue Lerninhalte in
kürzester Zeit und langweilen sich dann. Wie gelingt es, allen
gleichermaßen gerecht zu werden? Darüber sprechen wir mit
Isabella Benischek. Sie leitet das Ausbildungsinstitut der KPH
Wien/Niederösterreich und forscht seit vielen Jahren zu
heterogenen Klassen.





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