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Die Begriffe „Openness“ und „Offenheit“ haben Konjunktur – nicht
nur, aber auch in Bildung und Wissenschaft. In dieser
Podcast-Episode diskutieren Franz Vergöhl und Ronny Röwert anhand
von O-Tönen und eigenen praktischen Projekterfahrungen kritisch,
wie es im Jahr 2023 um die Idee von Openness in der
Hochschulbildung bestellt ist. Welche Bedeutung haben OER für
Hochschulen und Lehrende, aber auch für Lernende? Werden sie nur
weitergegeben oder auch nachgenutzt und sogar geremixed? Auf
welche Hürden stoßen Praxisprojekte wie der SDG-Campus und wie
kann man ganz generell als HochschulmitarbeiterIn dafür sorgen,
dass man sich nicht im Elfenbeinturm verschanzt?

O-Töne liefern dafür:

Anja Lorenz (TH Lübeck)

Dr. Anne-Sophie Waag (Wikimedia Deutschland)

Nele Hirsch (eBildungslabor)

Weitere Shownotes:

https://open-educational-resources.de/cc-lizenz-infografik/

https://sdg-campus.de/

https://ki-campus.org/

https://www.hoou.de/

https://dlc.sh/

https://www.orca.nrw/

Der Community-Werbeblock kommt dieses Mal von Dr. Denis
Pijetlovic von der Virtuellen Akademie Nachhaltigkeit
(www.va-bne.de).

Call for Gäste: Wer auch mal gerne zu Gast sein möchte, die/der
kann sich gern in die Interessiertenliste dafür hier eintragen:
https://cloud.hcu-hamburg.de/nextcloud/apps/forms/gfzeY3rnrnmrppMq

Jingle und Soundeffekte: Stefan Fischer | FH Aachen – FH-Podcast
„Impulse aus der Hochschullehre – ein ZHQ-Podcast„.

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„#18 Openness“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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