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  4. Indoktrination von Schülern | Von Markus Fiedler
Wir sind längst in einem totalitären Staatswesen angekommen. Das
ist am einfachsten an der Gestaltung von Unterrichtsmaterialien
zu erkennen.

Ein Beitrag von Markus Fiedler.

„ 1. Überwältigungsverbot.

Es ist nicht erlaubt, den Schüler - mit welchen Mitteln auch
immer - im Sinne erwünschter Meinungen zu überrumpeln und damit
an der "Gewinnung eines selbständigen Urteils" zu hindern. Hier
genau verläuft nämlich die Grenze zwischen Politischer Bildung
und Indoktrination. Indoktrination aber ist unvereinbar mit der
Rolle des Lehrers in einer demokratischen Gesellschaft und der -
rundum akzeptierten - Zielvorstellung von der Mündigkeit des
Schülers.“

2. Was in Wissenschaft und Politik kontrovers ist, muss auch im
Unterricht kontrovers erscheinen.

Diese Forderung ist mit der vorgenannten aufs engste verknüpft,
denn wenn unterschiedliche Standpunkte unter den Tisch fallen,
Optionen unterschlagen werden, Alternativen unerörtert bleiben,
ist der Weg zur Indoktrination beschritten.“ (Beutelsbacher
Konsens von 1977, Landeszentrale für politische Bildung,
Baden-Württemberg)(1)

... hier weiterlesen:
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„Indoktrination von Schülern | Von Markus Fiedler“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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