#10 Gender in der Geschichtsdidaktik – mit Farina Becker

Folge 10:


In dieser Folge stellt Farina Becker ihre
Masterarbeit mit dem Titel „Gender in der Geschichtsdidaktik –
Ein Plädoyer für die Etablierung der Kategorie Gender im
Geschichtsunterricht“ vor, die sie im Rahmen des Lehramtsstudiums
verfasst hat. Im Gespräch mit Oxana Eremin
berichtet sie, warum es wichtig ist, Gender als Inhalt und als
Analyseinstrument im Geschichtsunterricht und in der
Lehramtsausbildung stärker zu berücksichtigen.