Beschreibung
vor 16 Jahren
Im vorliegenden Band werden Erkenntnisse sowohl der psychologischen
als auch der mathematikdidaktischen Forschung zusammengetragen.
Eine eigene Untersuchung, die im Kern aus einer Interviewstudie
besteht, ergänzt die Ergebnisse zum Wissen von Schülerinnen und
Schülern zu den Begriffen der Analysis.
als auch der mathematikdidaktischen Forschung zusammengetragen.
Eine eigene Untersuchung, die im Kern aus einer Interviewstudie
besteht, ergänzt die Ergebnisse zum Wissen von Schülerinnen und
Schülern zu den Begriffen der Analysis.
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