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Folge 7: Qualitative Inhaltsanalyse nach Kuckartz, und: Man muss das Rad nicht immer neu erfinden!

Folge 7: Qualitative Inhaltsanalyse nach Kuckartz, und: Man muss das Rad nicht immer neu erfinden!

Methoden:Koffer vor 5 Jahren
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Die Pädagogin für Geographie und Germanistik, Katja Siepmann,
bringt euch in dieser Folge die Qualitative Inhaltsanalyse nach
Kuckartz näher und gibt euch wertvolle Tipps für euren qualitativen
Forschungsprozess! Wir sprechen auch darüber, wie sich die
Qualitative Inhaltsanalyse nach Kuckartz von der eher bekannten
Mayring'schen unterscheidet. Außerdem hält Katja im Rahmen dieses
Podcasts die Fahne dafür hoch, dass Methoden nicht in jedem Projekt
weiterentwickelt werden müssen; auch bestehende Verfahren lassen
sich, wie man an ihrer Dissertation sieht, für sehr gute Ergebnisse
nach Lehrbuch anwenden: Siepmann, K. (2019): Perspektivenvielfalt
im Literaturunterricht. Theoretische und qualitativ-empirische
Untersuchungen zu einem didaktischen Prinzip. Berlin: Peter Lang.
Wollt ihr eure Forschungsgeschichte selbst einmal erzählen? Meldet
euch unter podcastmethodenkoffer@gmail.com oder schau auf
www.methodenkoffer.info vorbei! Wir freuen uns auf euch! Musik von
Kasdame. Hört euch seine geniale elektronische Musik auf Spotify
an:https://open.spotify.com/artist/5b9m5IUX9KdzxiRsT9euNR

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„Folge 7: Qualitative Inhaltsanalyse nach Kuckartz, und: Man muss das Rad nicht immer neu erfinden!“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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