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Beschreibung
vor 3 Jahren
Thema: Einflüsse auf Schülerinnen- und
Schülerleistungen
Um diese Studie geht es in der
Folge:Hattie, J.A.C. (2009). Visible learning: A
synthesis of 800+ meta-analyses on achievement. London:
Routledge.
Diese Studien werden in der Folge erwähnt:
Rorschach, H. (1921) Psychodiagnostik. Methodik und
Ergebnisse eines wahrnehmungsdiagnostischen Experiments. Bern:
Bircher.
Wecker, C., Vogel, F., & Hetmanek, A. (2017). Visionär
und imposant–aber auch belastbar?. Zeitschrift für
Erziehungswissenschaft, 20(1), 21-40.
Wisniewski, B., Zierer, K., & Hattie, J. (2020). The
power of feedback revisited: A meta-analysis of educational
feedback research. Frontiers in Psychology, 10, 3087.
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