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Hattie (2009) | Einflüsse auf Schülerinnen- und Schülerleistungen

Hattie (2009) | Einflüsse auf Schülerinnen- und Schülerleistungen

Psychologie fürs Klassenzimmer vor 3 Jahren

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Thema: Einflüsse auf Schülerinnen- und
Schülerleistungen

Um diese Studie geht es in der
Folge:
Hattie, J.A.C. (2009). Visible learning: A
synthesis of 800+ meta-analyses on achievement. London:
Routledge.

Diese Studien werden in der Folge erwähnt:

Rorschach, H. (1921) Psychodiagnostik. Methodik und
Ergebnisse eines wahrnehmungsdiagnostischen Experiments. Bern:
Bircher.

Wecker, C., Vogel, F., & Hetmanek, A. (2017). Visionär
und imposant–aber auch belastbar?. Zeitschrift für
Erziehungswissenschaft, 20(1), 21-40.

Wisniewski, B., Zierer, K., & Hattie, J. (2020). The
power of feedback revisited: A meta-analysis of educational
feedback research. Frontiers in Psychology, 10, 3087.