Locke & Latham (1990) | Der motivierende Unterrichtseinstieg

Thema: Der motivierende Unterrichtseinstieg Um diese Studie geht
es: Locke, E. A., & Latham, G. P. (1990). Work motivation and
satisfaction: Light at the end of the tunnel. Psychological
Science, 1(4), 240-246. zu situationalem Interesse: Schiefele, U.
(2009). Situational and individual interest. Handbook of
motivation at school, 197-222. Mehr Forschung: Locke, E. A., &
Latham, G. P. (2019). The development of goal setting theory: A
half century retrospective. Motivation Science, 5(2), 93-105.
Senko, C., Perry, A. H., & Greiser, M. (2022). Does triggering
learners’ interest make them overconfident?. Journal of Educational
Psychology, 114(3), 482-497.   Beispiel für pädagogische
Ratgeberliteratur:
https://www.cornelsen.de/magazin/beitraege/motivierende-unterrichtseinstiege-tipps-ideen