"Werde der du bist/Werde die du bist" - Katja Braun, Schulleiterin der Ecole d'Humanité in der Schweiz

"Werde der du bist/Werde die du bist" - Katja Braun, Schulleiterin der Ecole d'Humanité in der Schweiz

48 Minuten

Beschreibung

vor 3 Jahren

Katja Braun ist seit 2017 Schulleiterin der Ecole
d’humanité, ein privates Internat in der Schweiz. Die
Ecole d’Humanité wurde 1910 von dem Reformpädagogen Paul Geheeb
gegründet, orientiert sich an der Wagenschein-Didaktik und den
Grundsätzen der TZI (Themenzentrierte Interaktion nach Ruth
Cohn).


Katja Braun erzählt mit großer Begeisterung von ihrer
„Ecole-Familie“ (Wohngruppeneinheit von 6-10 Personen), den
verschiedenen Abenteuern und Herausforderungen, die die Schweizer
Berge bieten und den ganz unterschiedlichen Lerngelegenheiten und
Lernmöglichkeiten des Internats.


„Werde der du bist/werde die du bist“, der sehr
anspruchsvolle Leitsatz von Paul Geheeb prägt das Lernen und
Leben an der Ecole. Auch wenn am Vormittag das „akademische
Lernen“ im Vordergrund steht, sind die Inhalte des Nachmittags,
wie Handarbeit, Hauswirtschaft, Outdooraktivitäten usw. genauso
wichtig und sind ganz wesentlich für die Entwicklung der
SchülerInnen.


Ich habe Katja Braun gefragt, was es braucht, damit Lernen
gelingt? Die SchülerInnen brauchen das Vertrauen darauf, dass sie
als Person zählen und gesehen werden. Es braucht Vertrauen und
Freiräume für flexible Tagesgestaltung, ein motiviertes
Kollegium, das bereit ist, sich immer wieder in Frage zu
stellen. 


Medienkonsum ist eingeschränkt auf 6 Stunden Smartphone pro
Woche. Eine Ausweitung ist angedacht, jedoch: „Wir würden
weiterhin gerne Kreatives vor Konsum stellen“.


Was können andere Schulen von der Ecole d’Humanité
lernen?


Wie wichtig es ist


- SchülerInnen so viel wie möglich in Entscheidungsprozesse für
ihr Lernen einzubeziehen und mit ihnen nach der Sinnhaftigkeit
des Lernens zu suchen


- uns alle als Lernende zu sehen


- immer wieder vom Jugendlichen aus zu denken


- auch Lehrpersonen, die keine pädagogische Ausbildung haben, in
Schulen zu haben


- Freiräume zu schaffen und sie auch zu nutzen bzw. auszuschöpfen

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