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Wie es auffällt - verhaltensauffällige Kinder

Wie es auffällt - verhaltensauffällige Kinder

Kind im Blick vor 5 Jahren

In der ersten Folge nähert sich Lisa Hentschel dem großen Thema des Kindeswohls über die Schulen. Wie weit können Lehrerinnen und Lehrer eigentlich gehen? Und warum ist es so wichtig, die Kinder ernst zu nehmen?

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Konflikte an Schulen - 08:30 Minuten
Lehrerin Anne berichtet, dass die meisten Konflikte sich im
Sportunterricht zeigen. Nach Erfahrungen von ihr tragen Jungs ihre
Konflikte laut mit Beleidigungen aus und werden auch mal
handgreiflich. Bei Mädchen äußern sich Konflikte laut Anne oft
anders, durch Ausschluss aus dem Freundeskreis z.B. oder durch
Bevorzugung einer „neuen besten Freundin“. Bei stärkeren
Konflikten greift Anne auf Sanktionen zurück, sucht aber
anschließend immer das Gespräch mit den betroffenen Schülerinnen
und Schülern. Denn es ist ihr wichtig, dass sie verstehen, was
falsch gelaufen ist und warum das nicht in Ordnung war. Dadurch
fühlen sich die Kinder ernst genommen und respektiert und vertrauen
ihrer Lehrerin. Was sind eigentlich verhaltensauffällige
Kinder? ab 23:03 Minuten Dass Kinder aus bestimmten
Milieus eher verhaltensauffällig sind, kann Anne nicht bestätigen.
Es geht vor alle darum, welche Werte und welche Prioritäten aus dem
Elternhaus dem Kind mit auf den Weg gegeben werden. Wenn es zu
Hause Probleme gibt oder den Kindern nicht notwendige
Aufmerksamkeit zukommt, äußert sich das eher darin, dass sie
verhaltensauffällig werden. Ein Kind ist laut Anne nie einfach so
böswillig, sondern es steckt immer eine Geschichte dahinter. Und
dieser Geschichte auf die Spur zu kommen, ist für Anne sehr
wichtig. Wie weit darf man als Lehrerin gehen? ab 37:47
Minuten Als Lehrkraft ist man sehr auf die Zusammenarbeit
mit den Eltern angewiesen. Es gibt dennoch verschiedene
Möglichkeiten, den Kindern Hilfe anzubieten, in Form von Gesprächen
mit Beratungslehrerinnen und -lehrern oder die Einberufung einer
Klassenkonferenz. Im schlimmsten Fall muss das Kind von der Schule
verwiesen werden, auch als Zeichen für andere Schülerinnen und
Schüler, dass das Handeln Konsequenzen hat.