7. Das (E-) Portfolio

Wenn es in der Digitalität nicht nur um das Endprodukt und die
Leistung, sondern auch um Motivation, Lernfortschritt und
Metakognition gehen soll: Wie kann ich das Lernen dann sichtbar
machen? Barbara schwört auf (E-) Portfolios und zeigt auf, das dies
ein Weg ist das Lernen von Kinder und Jugendlichen zum
Dokumentieren. Kindergarten, Primarschule, Oberstufe, Kanti,
Berufsschule und die Erwachsenenbildung - für alle etwas. Sie zeigt
praktische Beispiele aus der Schule und stellt die Theorie dahinter
vor. Reto ist zunächst sehr kritisch. Aus gutem Grund. Bis Barbara
ihn innerhalb von dieser Folge vom Gegenteil überzeugt. **Literatur
und Quellen** Eisenbart, U., Schelbert, B. &
Stokar-Bischofberger E. (2010) Stärken entdecken – erfassen –
entwickeln. Das Talentportfolio in der Schule. Bern: Schulverlag.
Victor Müller-Oppliger (2021) Erweiterte Leistungsbeurteilung –
Portfolio, Kompetenzraster & Co. In: Handbuch Begabung. Seiten
427ff. Weinheim, Basel