Lugert Podcast Archiv

Franny Fuchs ist studierte Schulmusikerin, Sängerin, Dozentin für Jazz- und Popchorleitung und Dirigentin verschiedener Chöre – und damit also DIE perfekte Ansprechpartnerin, wenn es um die Gestaltung von Chorproben in Zeiten von Corona geht. In dieser Folge sprechen wir deshalb über hilfreiche Tools und Methoden für Online-Proben und Franny lässt uns an ihrem Erfahrungsschatz aus der Praxis teilhaben. Außerdem reden wir über die Dos und Dont’s einer Chorprobe, wann eine Probe als erfolgreich bezeichnet werden und wie man durch Zeichensprache sauberer singen kann.

Wie kann man als Musiklehrer*in Musikunterricht während Corona gestalten? Um der Antwort auf diese Frage näher zu kommen, sprechen wir mit Musiklehrer und Kindermusiker Olli Ehmsen. Neben dem Thema „Musikunterricht und Corona“ unterhalten wir uns mit Olli außerdem über das Format Pausensingen, seine persönlichen Ziele vom Musikunterricht und was für ihn ein gutes Kinderlied ausmacht.

 

Welche Parallelen zwischen Bühne und Lehrerpult gibt es? Was macht ein Musiker in Zeiten von Corona? Wie wirkt sich die Tätigkeit als Musiker auf das Lehrerdasein aus?  Und was macht die Castingshow „Dein Song“ so besonders? Über das und mehr sprechen wir mit Ole Specht, der nicht nur Sänger der Band Tonbandgerät und Jurymitglied beim KiKA, sondern auch Musiklehrer ist.

Warum und wie kann man Schüler*innen für Songwriting begeistern und wie geht man bei der Entwicklung eines eigenen Songs am besten vor? Wie kann das Songschreiben und Musikunterricht im Allgemeinen Schüler*innen in ihrer Lebenswelt abholen und durch verschiedenste Situationen hindurchbegleiten? Über das und mit welcher Motivation der Musikpädagoge Tim Schwarzpaul seinen Musikunterricht gestaltet, sprechen wir in dieser Folge.

Warum war es wichtig die Musikaufnahmeprüfung in Bayern zu revolutionieren? Wie kann man mithilfe von Popmusik Lehrplanthemen besonders spannend unterrichten? Über das und mehr sprechen wir in dieser Folge mit Wolfgang Pfeiffer.

Zum Buch: Musik und Gesellschaft

Was haben Sie für eine Nähe zur Musik und wie können Sie sie mit Ihrer Kompetenz, zu unterrichten, verknüpfen? Welche Vorteile kann es haben, als Fachfremde*r Musik zu unterrichten? Und wie kann ein Ratgeber Lehrer*innen dabei unterstützen, die eigenen Stärken in ihren Musikunterricht einfließen zu lassen?

 

In dieser Folge nehmen wir gemeinsam mit Bettina Küntzel das Thema „Musik fachfremd unterrichten“ genau unter die Lupe. Außerdem erzählt sie uns mehr zu den Hintergründen ihres neuen Ratgebers „Plötzlich Musiklehrer*in – fachfremd Musik in der Grundschule unterrichten“.

Zum Ratgeber : https://www.lugert-shop.de/de/grundschule/ratgeber/ploetzlich-musiklehrerin-fachfremd-musik-grundschule-unterrichten