SIMJUNKIES

Meinen wir das selbe, wenn wir die selben Begriffe benutzen? In Medizin und Simulationstraining ist es ganz ähnlich – wenn wir etwas sagen, muss unser gegenüber uns verstehen. Begriffe sind täglich im Wandel und wir alle benutzen sie aus Gewohnheit oder sozialer Prägung unterschiedlich. Das ist normal und gibt uns allen ein Gefühl von Sicherheit und Zugehörigkeit. Es kann aber auch ein Nachteil sein. Wieso? Das erfahrt ihr in der neuen Folge von den SIMJUNKIES. Lasst euch von Eugen Latka berichten, warum Begriffsklärung wichtig ist, wie eine DIN Norm erstellt wird und wie man trotz inhaltlichen Konflikten zu einem Konsens kommt.


Eugen Latka: https://www.linkedin.com/in/eugen-latka-7115881aa/


DIN 13065: Definiert einheitliche Begriffe in der medizinischen Simulation.


https://www.dinmedia.de/de/norm-entwurf/din-13065/387788088


DIN 13066: Legt sicherheitsrelevante Anforderungen an die Durchführung und Ausstattung fest.


Pressmitteilung der DIN: https://www.din.de/de/service-fuer-anwender/normungsportale/gesundheit/aktuelles/bitte-normen-simulationsprozesse-im-gesundheitswesen--952464


Wir wünschen Euch viel Spaß beim Hören!


Newsletter-Anmeldung: https://share-eu1.hsforms.com/1Y3jMZWwDQZue6F1Tzm6TRg2elp0g Wir immer gilt: Wenn Ihr Fragen, Wünsche, Anregungen oder Kritik habt, sendet uns eine Email an simjunkies@skillqube.com


Music by AlexGrohl (Future Bass)

Vor einigen Jahren haben wir eine Artikelreihe für euch zusammengestellt, die auf einem Artikel aus dem Medical Teacher basiert. Wir stellen 12 Tipps für gute Lehre vor, die euch dabei helfen können, eure Unterrichte, Trainings und Anleitungssituationen zu verbessern. Nun veröffentlichen wir diese zeitlose Artikelreihe auch im handlichen Audioformat! 


In Tipp 7 reden wir darüber, wie Lernende sich sinnvolle und effektive Lernziele setzen können und wieso Lernziele keine Leistungsziele sind.


Zum Artikel aus dem Medical Teacher kommt ihr hier:


Gooding HC, Mann K, Armstrong E. Twelve tips for applying the science of learning to health professions education. Med Teach. 2017 Jan;39(1):26-31. doi: 10.1080/0142159X.2016.1231913. Epub 2016 Sep 25. PMID: 27665669.


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Bleibt am Puls der Zeit! In unserer Podcastfolge im Mai 2026 geben wir euch einen kleinen Einblick in unser letztes Simulation up2date Webinar. Wir konnten drei Referenten gewinnen, die euch mit spannenden aktuellen Perspektiven Versorgen. Erfahrt aus erster Hand, wie moderne Technik und pädagogische Konzepte die medizinische Simulation revolutionieren.


Das erwartet euch:


Videogestütztes Debriefing in der Praxis - Sebastian Hessel Schulterblick SKILLQUBE - Hard- & Software News - Jörg Skrabar Projekt SimRTW - Von der Idee zum Einsatz - Philipp Rocker


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Vor einigen Jahren haben wir eine Artikelreihe für euch zusammengestellt, die auf einem Artikel aus dem Medical Teacher basiert. Wir stellen 12 Tipps für gute Lehre vor, die euch dabei helfen können, eure Unterrichte, Trainings und Anleitungssituationen zu verbessern. Nun veröffentlichen wir diese zeitlose Artikelreihe auch im handlichen Audioformat! 


In Tipp 6 reden wir darüber, was das Geheimnis hinter Deliberate Practice ist und wie man diese Technik gezielt im Training einsetzen kann. Erfahrt mehr darüber, wie man auf diese Weise Bestleistungen mit dem richtigen Übungsverhalten fördern kann.


Zum Artikel aus dem Medical Teacher kommt ihr hier:


Gooding HC, Mann K, Armstrong E. Twelve tips for applying the science of learning to health professions education. Med Teach. 2017 Jan;39(1):26-31. doi: 10.1080/0142159X.2016.1231913. Epub 2016 Sep 25. PMID: 27665669.


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Music by AlexGrohl (Future Bass)