Podcaster
Episoden
21.01.2020
44 Minuten
In dieser Episode rede ich mit dem Medienkunst-Preisträger von 2019 Dirk Koy. Wir reden unter anderem über folgenden Themen:
Time-Based-Media Schnittstelle Natürlichkeit / Künstlichkeit > Realität / Virtualität Zufall und Kontrolle im digitalen Gestaltungsprozess Malerische Komponente im digitalen Kontext KI und Kreativität Versuchen gemeinsam herauszufinden, welches Werk von Dirk ich meine Perfekter Software Drohnen und Humor
Linkliste: https://vimeo.com/313383284 Ground http://www.instagram.com/dirkkoy https://vimeo.com/dirkkoy https://vimeo.com/316628505 (Luftraum) Infos zur E-Learning Plattform Cometas unter cometas.ch
Time-Based-Media Schnittstelle Natürlichkeit / Künstlichkeit > Realität / Virtualität Zufall und Kontrolle im digitalen Gestaltungsprozess Malerische Komponente im digitalen Kontext KI und Kreativität Versuchen gemeinsam herauszufinden, welches Werk von Dirk ich meine Perfekter Software Drohnen und Humor
Linkliste: https://vimeo.com/313383284 Ground http://www.instagram.com/dirkkoy https://vimeo.com/dirkkoy https://vimeo.com/316628505 (Luftraum) Infos zur E-Learning Plattform Cometas unter cometas.ch
Mehr
20.12.2019
42 Minuten
Ich treffe in der vierten Episode Fabrizio Fracassi. Er hat in New York Film studiert.
Im ersten Teil reden wir über seine Arbeit beim Film. Ca. ab Minute 9:30 geht es dann um die Social-Wrighting-Plattform Fuel.Social.
Weitere Infos findet ihr hier:
https://fuel.social/chde/
https://www.edubs.ch/publikationen/schlagzeilen/pilotprojekt-fuel-online-social-writing-netzwerk
Im ersten Teil reden wir über seine Arbeit beim Film. Ca. ab Minute 9:30 geht es dann um die Social-Wrighting-Plattform Fuel.Social.
Weitere Infos findet ihr hier:
https://fuel.social/chde/
https://www.edubs.ch/publikationen/schlagzeilen/pilotprojekt-fuel-online-social-writing-netzwerk
Mehr
04.12.2019
11 Minuten
Die dritte Episode entstand spontan an der Didacta Digital in Basel. Am Messestand des pädagogischen Zentrums Basel-Stadt habe ich Thomas Stierli, Schulleiter von Pfungen getroffen. Stichworte zum Gespräch: - Schule Pfungen, ein Schulareal vom Kindergarten bis zur Oberstufe - Tablets im Kindergarten - Computer und Tablets im Unterricht - Ozobots etc. - Programmieren lernen
Und der Wunsch nach mehr Selbstverständlichkeit beim Einsatz von digitalen Medien im Unterricht. www.schulepfungen.ch www.ozobot-deutschland.de
Und der Wunsch nach mehr Selbstverständlichkeit beim Einsatz von digitalen Medien im Unterricht. www.schulepfungen.ch www.ozobot-deutschland.de
Mehr
15.11.2019
53 Minuten
In der zweiten Episode treffe ich Sarah Buser. Sie arbeitet als Creativ Coderin an der Schnittstelle zwischen Theater und Informatik. Stichworte zum Gespräch: - spielerischen Umgang mit Medien - Augmented Reality - location-based Software als theatrale Mittel - überstehen einer gemeinsamen Sinnkrise - wie Sonneneruptionen eine Theatervorstellungen beeinflussen können - über die Herausforderungen beim Programmieren lernen - wie man mit dem Nichtverstehen umgehen kann - Mut zum frei schwimmen www.sarahbuser.com
Mehr
10.11.2019
1 Minute
Ich treffe in dieser Episode Judith Mathez an der FHNW in Windisch. Sie erzählt unter anderem von der Auszeichnung smart@media und wie sie früher heimlich Bücher gelesen hat und heute wenig Zeit zum Gamen hat. Weitere Stichworte: - Medienbiografie - Kosten beim Medienkonsum - Lernmaschine Games - Weiterbildung für Lehrpersonen - Präventionsprogramm Flo# - Kids Flott im Netz Hier die Links zu den besprochenen Angeboten: smart@media https://www.imedias.ch/unterricht_und_praxis/smart_at_media.cfm
Flo# - Kids Flott im Netz https://perspektive-so.ch/fachstellen/praevention/angebote/schule-bildung/#Flott
Flo# - Kids Flott im Netz https://perspektive-so.ch/fachstellen/praevention/angebote/schule-bildung/#Flott
Mehr
Über diesen Podcast
Der Medienpädagoge Attila Gaspar trifft Menschen aus den Bereichen
Medienpädagogik, Medienkunst und Medienpolitik. Gemeinsam plaudern
sie über die aktuellen Trends, spannende Workshop, neue
Projektideen und was sie sonst noch interessant finden.
Kommentare (0)
Melde Dich an, um einen Kommentar zu schreiben.