A(u)DHS Selbsthilfe – Der Podcast für ADHS, Autismus und neurodivergente Menschen Archiv
18 Episoden
1 Stunde 4 Minuten
Wann braucht ein Kind eigentlich eine Schulbegleitung – undwie bekommt man überhaupt eine?
In dieser Folge sprechen Mario und ich über Schulbegleitungbei ADHS und Autismus: Welche Schwierigkeiten können eine Schulbegleitungnotwendig machen? Wo und wie stellt man einen Antrag? Wer entscheidet darüber –und was passiert danach?
Wir schauen uns außerdem an, was eine Schulbegleitung imSchulalltag konkret leisten kann und sollte: Unterstützung bei Struktur,Kommunikation, Pausen, Gruppenarbeit, Überforderung und Selbststeuerung – mitdem Ziel, dem Kind nicht alles abzunehmen, sondern möglichst vielSelbstständigkeit zu ermöglichen.
Außerdem geht es um den Hilfeplan und das Hilfeplangespräch(HPG): Was ist das eigentlich, wer sitzt dabei am Tisch und warum lohnt essich, Ziele möglichst konkret zu formulieren?
Und natürlich sprechen wir auch darüber, was schwierigwerden kann, wenn Schulbegleitung und Kind nicht zusammenpassen oderUnterstützung eher zur Abhängigkeit als zur Selbstständigkeit führt.
Von der Antragstellung bis zum Schulalltag – und aus unserereigenen Erfahrung.
Wie sind eure Erfahrungen mit Schulbegleitung? Was hatwirklich geholfen – und was eher nicht?
In dieser Folge sprechen Mario und ich über Schulbegleitungbei ADHS und Autismus: Welche Schwierigkeiten können eine Schulbegleitungnotwendig machen? Wo und wie stellt man einen Antrag? Wer entscheidet darüber –und was passiert danach?
Wir schauen uns außerdem an, was eine Schulbegleitung imSchulalltag konkret leisten kann und sollte: Unterstützung bei Struktur,Kommunikation, Pausen, Gruppenarbeit, Überforderung und Selbststeuerung – mitdem Ziel, dem Kind nicht alles abzunehmen, sondern möglichst vielSelbstständigkeit zu ermöglichen.
Außerdem geht es um den Hilfeplan und das Hilfeplangespräch(HPG): Was ist das eigentlich, wer sitzt dabei am Tisch und warum lohnt essich, Ziele möglichst konkret zu formulieren?
Und natürlich sprechen wir auch darüber, was schwierigwerden kann, wenn Schulbegleitung und Kind nicht zusammenpassen oderUnterstützung eher zur Abhängigkeit als zur Selbstständigkeit führt.
Von der Antragstellung bis zum Schulalltag – und aus unserereigenen Erfahrung.
Wie sind eure Erfahrungen mit Schulbegleitung? Was hatwirklich geholfen – und was eher nicht?
1 Stunde 8 Minuten
Ist das Nestmodell wirklich immer die beste Lösung für Kinder?
In dieser Folge geht es nicht darum, für oder gegen ein bestimmtes Betreuungsmodell zu argumentieren. Stattdessen schaue ich auf die Bedürfnisse der Kinder, die Dynamik zwischen den Eltern und die Frage, warum dieselbe Situation von verschiedenen Menschen so unterschiedlich erlebt werden kann.
Ich spreche darüber, welche Chancen das Nestmodell bieten kann, wo mögliche Herausforderungen liegen und warum es aus meiner Sicht keine Lösung gibt, die für jede Familie gleichermaßen passt.
Eine Folge über Perspektivwechsel, Beziehung und die Frage, wie wir Entscheidungen treffen können, ohne aus dem Blick zu verlieren, worum es eigentlich geht: das Wohl der Kinder.
In dieser Folge geht es nicht darum, für oder gegen ein bestimmtes Betreuungsmodell zu argumentieren. Stattdessen schaue ich auf die Bedürfnisse der Kinder, die Dynamik zwischen den Eltern und die Frage, warum dieselbe Situation von verschiedenen Menschen so unterschiedlich erlebt werden kann.
Ich spreche darüber, welche Chancen das Nestmodell bieten kann, wo mögliche Herausforderungen liegen und warum es aus meiner Sicht keine Lösung gibt, die für jede Familie gleichermaßen passt.
Eine Folge über Perspektivwechsel, Beziehung und die Frage, wie wir Entscheidungen treffen können, ohne aus dem Blick zu verlieren, worum es eigentlich geht: das Wohl der Kinder.
19 Minuten
Was passiert eigentlich, wenn das Nervensystem überlastet ist?
In dieser Folge sprechen wir darüber, warum im ADHS- und Autismus-Alltag plötzlich alles zu viel werden kann – warum Reize stärker wirken, Konflikte schneller eskalieren und Gespräche manchmal nicht mehr gelingen.
Außerdem geht es um die Frage, warum Zappeln nicht bedeutet, dass ein Kind nicht zuhört, weshalb ADHS-Familien ihren eigenen Weg finden dürfen und wie kleine Veränderungen im Alltag helfen können, das Nervensystem zu entlasten.
Eine Folge für Eltern, Angehörige, Fachkräfte und alle, die ADHS und Autismus besser verstehen möchten.
In dieser Folge sprechen wir darüber, warum im ADHS- und Autismus-Alltag plötzlich alles zu viel werden kann – warum Reize stärker wirken, Konflikte schneller eskalieren und Gespräche manchmal nicht mehr gelingen.
Außerdem geht es um die Frage, warum Zappeln nicht bedeutet, dass ein Kind nicht zuhört, weshalb ADHS-Familien ihren eigenen Weg finden dürfen und wie kleine Veränderungen im Alltag helfen können, das Nervensystem zu entlasten.
Eine Folge für Eltern, Angehörige, Fachkräfte und alle, die ADHS und Autismus besser verstehen möchten.
