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Kollegin KI Archiv

85 Episoden
41 Minuten
Gründer und CEO Linus Kameni über die Jagd auf KI-Betrüger mit Pixel-Analysen, Deep Learning und und Wahrscheinlichkeiten
39 Minuten
KI in der Psychotherapie: digitale Soforthilfe, bessere Früherkennung, riskante Empathie-Simulation
41 Minuten
QuitGPT? Warum es bei der Wahl der richtigen KI-Architektur kein One-Fits-All gibt
35 Minuten
Wie Christian Brandes aka Schlecky Silberstein in seiner Kreativagentur Storytelling und Agentic AI zusammenbringt
35 Minuten
Brainrot, Deepfakes, das Ende der Authentizität. Der Social Media Experte weiß, ob Tiktok,Insta & CO noch zu retten sind.
39 Minuten
In dieser Folge von "Kollegin KI" begrüßt Host Max Mundhenke den bekannten als „Netzlehrer“ bekannten Bildungsexperten, Buchautor und Gymnasiallehrer Bob Blume. Gemeinsam tauchen sie tief in die Frage ein, wie Künstliche Intelligenz die Schule revolutioniert, ohne das menschliche Denken zu ersetzen. Blume vertritt die zentrale These, dass klassische Hausaufgaben in Zeiten von ChatGPT endgültig ausgedient haben, da sie Bildungsungerechtigkeit verschärfen; das Lernen muss stattdessen zurück in den Klassenraum. Es geht nicht nur um technische Tools, sondern um eine radikale Prozessorientierung, bei der Lehrkräfte zu Mentoren werden. Ein ehrlicher Austausch über die Gefahr der Selbsttäuschung, notwendigen Datenminimalismus und die Frage, wie Bildung in einer digitalen Welt wirklich berühren kann. Über diese Themen sprechen Bob Blume und Max Mundhenke: * Denken nicht auslagern: Warum KI zwar Aufgaben automatisieren kann, der echte Lernerfolg aber erst durch die eigene kognitive Anstrengung entsteht. * Hausaufgaben sind Auslaufmodell: Wieso das klassische Konzept der Hausaufgaben heute ungerecht ist und Lernen stattdessen zwingend in die Schule gehört. * Lehrer werden Mentoren: Wie adaptive Tutorsysteme den Frontalunterricht ablösen und Lehrkräfte zu echten Begleitern individueller Lernprozesse machen.
 * Gefahr der Individualisierung: Weshalb ohne den eigenen Willen zum Lernen selbst die beste KI-Nachhilfe wirkungslos bleibt.

Fokus auf Lernprozesse: Warum die Schule den Weg zum Wissen wieder in den Mittelpunkt rücken sollte.
 * Mut zum Datenminimalismus: Wie Schüler*innen beim Prompting ihre Privatsphäre schützen und was ein umgeknickter Aufgabenzettel damit zu tun hat. 
* Haltung statt Technik: Warum die richtige Einstellung von Eltern und Lehrkräften entscheidender für den Bildungserfolg ist als die reine Beherrschung von Knöpfen und Tools.
 Der Chatbot zur Folge: https://bio.to/KolleginKI_Chatbot Bob Blume bei Instagram (https://www.instagram.com/netzlehrer) und Tiktok (https://www.tiktok.com/@netzlehrer) Sein neues Buch „Wie kommt mein Kind gut durch die Schule?“: https://www.thalia.de/shop/home/artikeldetails/A1077077475 Mehr zu Max bei Linkedin: https://www.linkedin.com/in/tomkraftwerk/ Produktion: Podstars by OMR
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Überforderung, Jobangst oder große Chance? Die Wirtschaftspsychologin über negative und positive Effekte des AI Turns.
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Wie der aktuelle Hype um Moltbook und OpenClaw die Debatte um digitale Assistenten anheizt.
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Responsible AI, Funding, EU AI Act. Wie die Berlinerin FemAI durch einen Markt im Hype-Modus navigiert.
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Die Aktivistin und Jura-Studentin über ihre Betroffenheit von Deepfakes und den Kampf dagegen durch Regulierung und Prävention.
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Kollegin KI

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