Feuer, Keil und Staerker

FKS17 #Demokratie Zocken Mit Nandita Wegehaupt (Stiftung Digitale Spielekultur) Digitale Spiele sind längst mehr als Unterhaltung – sie sind kultureller Ausdruck, Bildungsmedium und gesellschaftlicher Diskursraum. Doch welche Rolle können Games konkret für Demokratiebildung, Prävention und politische Aufklärung spielen? Magnus und Frank sprechen mit Nandita Wegehaupt, Geschäftsführerin der Stiftung Digitale Spielekultur, über die Arbeit einer Institution, die sich genau an dieser Schnittstelle bewegt. Gemeinsam werfen sie einen Blick hinter die Kulissen der Stiftung, ihre Projekte und ihre Vision: Wie können Games dazu beitragen, unsere Gesellschaft resilienter, aufgeklärter und demokratischer zu machen? Themen der Folge: Wie die Stiftung Digitale Spielekultur arbeitet und wirkt Unterstützung für Pädagog:innen im Umgang mit Games Games als Kulturgut – und warum sie politisch relevant sind Ein Blick auf den Deutschen Computerspielpreis und „The Darkest Files“ Rechtsextreme Narrative in Games und Online-Communitys: erkennen, verstehen, handeln Konkrete Strategien für Prävention, Medienkompetenz und Gegenrede Die Folge richtet sich an alle, die sich für Medienpädagogik, Gaming, gesellschaftliche Entwicklungen und politische Bildungsarbeit interessieren – und liefert praxisnahe Impulse für Schule, Jugendarbeit und den Alltag. Danke an dieser Stelle an Gianluca Posehn unserem Techniker für den Schnittt. Feedback und Fragen gerne am podcast@weltretten.info

Die Debatte um die (Wieder-)Einführung der Wehrpflicht bewegt Politik und Gesellschaft – und verunsichert viele junge Menschen. In dieser Folge des WELTRETTEN Podcasts nähern sich Tommy, Magnus und Frank dem Thema gewohnt spielerisch, zugleich aber mit fachlichen und persönlichen Blickwinkeln. Zu Beginn der Folge kommt die Landesjugendpfarrerin der EKBO, Lena Müller, zu Wort. Sie legt ihre Position zur Wehrpflicht dar und ordnet zentrale friedensethische sowie jugendpolitische Fragen ein. Ihre Einschätzung bildet den inhaltlichen Auftakt und den Rahmen der Diskussion. Tommy wirft einen Blick auf Popkultur, analoge Spiele und persönliche Zugänge und hinterfragt, wie Krieg und Militär in Spielen und Medien dargestellt und erlebt werden. Magnus beleuchtet ausführlich den Bereich Videospiele und digitale Medien – von Militär‑Shootern über Serious Games bis hin zu Spielen wie Ad Infinitum, die Krieg kritisch und aus der Perspektive von Trauma und Leid erzählen. Frank bringt wie immer seine (medien-)pädagogischen Perspektiven ein und ordnet die Wehrpflicht als biografisches, ethisches und politisches Thema für junge Menschen ein. Gemeinsam diskutieren die Hosts die Haltung der Kirche zu Wehrpflicht und Krieg, greifen Positionen aus der Jugendarbeit auf und zeigen, wie Spiele und Medien als Werkzeuge für Reflexion, politische Bildung und offene Diskussion genutzt werden können – ohne einfache Antworten, aber mit Raum für Zweifel, Gewissensfreiheit und unterschiedliche Perspektiven.

FKS15 #Zusammen Zocken

Die zwei „Nerdperten“ Annika Streiter, Generalsekretärin der AEJ, und Thilo Eisermann, Bildungsreferent bei Spawn Point, sprechen mit Tommy Stärker und Frank Feuerschütz darüber, wie sie Rollenspiel und politische Bildungsarbeit auf besondere Weise verbinden. Gemeinsam blicken alle vier auf ein Seminar zurück, das sie an der Evangelischen Akademie Thüringen durchgeführt haben – und tauchen dabei tief in die Frage ein, wie Rollenspiel als pädagogische Methode wirksam eingesetzt werden kann. Natürlich geht es auch um Geschlechterrollen, Stereotypen und die Frage, warum es sich lohnt, darüber bewusst zu reflektieren. Rollenspiel als Methode in der Bildungsarbeit Wie funktioniert das konkret? Welche Chancen bietet es, und wo liegen die Grenzen? Welche Rolle spielt die Gestaltung und Verteilung von Charakteren? Geschlechterrollen im Rollenspiel Warum begegnen uns so oft stereotype Darstellungen? Welche Auswirkungen hat das auf Lernprozesse und Gruppen? Wie können pädagogische Fachkräfte bewusster damit umgehen? Praktische Tipps für die eigene Arbeit Wie lassen sich Rollenspiele sinnvoll in Bildungs- und Jugendsettings einsetzen? Was sollte man bei der Vorbereitung beachten? Welche Spiele eignen sich besonders gut als Einstieg?