Moitié_Moitié

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Der Trailer
20. August 2025
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Der Trailer
20. August 2025

Episoden

Magic Hands, Reboot und nervige Möwe
15.07.2026
51 Minuten
In dieser sommerfrischen Gästinnen-Folge reisen wir nach Alterswil, dorthin, wo digitale Schulentwicklung nicht als Zusatzpaket auf dem Pult landet, sondern Schritt für Schritt ins gemeinsame Lernen hineinwächst.
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Digitalbarometer 2026: Die Schweiz zwischen KI-Euphorie und Cookie-Kapitulation
01.07.2026
57 Minuten
Wie digital ist die Schweiz wirklich? In dieser Folge werfen wir einen Blick auf das Digitalbarometer 2026 – den digitalen Pulsmesser der Schweiz. Gemeinsam sprechen wir über die grossen digitalen Spannungsfelder unserer Zeit: Zwischen Innovation und Abhängigkeit, Datenschutz und Bequemlichkeit, KI-Hoffnung und Kompetenzlücken.
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KI im Zyklus 2: Denkfalle, Zauberstab und Pinzette
17.06.2026
48 Minuten
KI in der Schule: wir bleiben dran! Willkommen zur nächsten Folge unserer Miniserie „Digitalität und Schule“ – diesmal mit Fokus KI im Zyklus 2. Während Florian entspannt mit seiner soliden 8 von 10 unser Zukunftsoptimist ist, sind Mirjam und Regula eher bei einer skeptischen 5 unterwegs. Stimmung: vorsichtig neugierig mit leichtem Stirnrunzeln.
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KI im 1. Zyklus? Zauberstab, Sonnenblumen & smarte Plüschtiere
03.06.2026
51 Minuten
Zwischen „viel zu früh!“ und „unbedingt!“ liegt die spannende Frage: Wie übersetzen wir KI in Kindersprache, ohne Märchen zu zerstören – aber auch ohne alles als Zauberei stehen zu lassen?
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KI und Unterricht: Kopf einschalten oder heimlicher Skill-Killer?
20.05.2026
1 Stunde 1 Minute
Hand aufs Herz: Wir reden viel über reflektierten KI-Einsatz, aber klicken wir nicht selbst manchmal einfach bequem auf „Generieren“ und gut ist?
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Über diesen Podcast

The one and only Podcast zum digitalen Wandel an den Deutschfreiburger Schulen und was das mit unserem Leben macht. Der MIA Di DOA - Podcast steht für alles zwischen Wandtafelkreide und Passwortpanik. Mit pädagogischem Tiefgang und privatem Realitätsabgleich sprechen wir über alles, was digitale Bildung mit uns macht – und was wir mit ihr machen.
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KI und Unterricht: Kopf einschalten oder heimlicher Skill-Killer?
KI und Unterricht: Kopf einschalten oder heimlicher Skill-Killer?

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