Moitié_Moitié

Ein nachhaltiges Überraschungsei eröffnet die Folge – und führt uns direkt zum Growth Mindset und dem „not yet“-Denken. Der Fokus in der heutigen Folge liegt auf der EU Kids Online Schweiz 2025: Kinder & Jugendliche sind ständig online, erleben dabei Chancen und Risiken – von Musik & Videos bis zu Hate Speech, digitale Grundkompetenzen (Datenschutz, Faktencheck, kreatives Produzieren) bleiben oft schwach, und nur 39% fühlen sich sicher im Netz. Mobbing bleibt ein Thema: 30% erleben es, 7% online. Auch problematischer Konsum ist präsent – schon 10% im Primarschulalter. Jugendliche wünschen sich mehr Unterstützung zu Fake News, Datenschutz und bewussterem Online‑Sein. Eltern & Schule spielen eine Schlüsselrolle: Miteinander im Gespräch sein führt weiter als rein technische Überwachung oder Verbot. Handyregeln in Schulen? Idealerweise möglichst klare Regeln - das finden viele gut. Auch ist KI längst im Alltag der Kinder angekommen – die Erwachsenen hinken oft hinterher. Zum Schluss boostet Mirjam mit Tschoukball‑Tech‑Freude, denn da kann jetzt dank Digitalität Vieles analysiert werden, Florian freut sich auf kommende COP‑Events - insbesondere auf Jöran Muuss Merholz und Regulas neues Handy macht irgendwann dann auch Freude. ¬¬¬¬¬ SHOWNOTES ¬¬¬¬¬ [EU KidsOnline Schweiz 2025](https://eukidsonline.ch/files/2025/Infografik_EU_Kids_Online_Schweiz_2025_deutsch.pdf) [Jöran Muuß-Merholz: Digitale Zusammenarbeit 4.0 - die Gebrauchsanleitung! Band 1: Prinzipien. - Wie Teams vernetztes, kollaboratives und asynchrones Arbeiten geregelt kriegen](https://www.ebook.de/de/product/49784185/joeran_muuss_merholz_digitale_zusammenarbeit_4_0_die_gebrauchsanleitung_band_1_prinzipien_wie_teams_vernetztes_kollaboratives_und_asynchrones_arbeiten_geregelt_kriegen.html?srsltid=AfmBOoofOjVNu3wRcoIdepO6hRltq-oWFM9xQjITpjqQsU3s10-eXdZ3) [Pinguin Metapher](https://youtu.be/Z8O8Ls1R8lU?si=Eq0DP4o00uwpDFM7)

Die Kultur der Digitalität stellt die Rolle der Lehrperson auf den Kopf: Vom Wissenslieferanten zum Architekten von Lernlandschaften, vom Korrigier-Profi zum Feedback-Coach, vom Einzelkämpfer zur Moderatorin für Kollaboration. Wir sprechen über das agile Mindset („Unterricht ist Beta, nie Alpha“), die Kunst der Medienkompetenz und warum Lehrpersonen selbst zu professionellen Lernenden werden müssen. Florian erklärt den Leitmedienwechsel charmant – von der Mündlichkeit über Buchdruck bis zur digitalen Vernetzung und warum ein 100 Jahre altes Gesetz der Medienwissenschaft gerade sehr aktuell ist. Wir diskutieren, warum Technologie allein kein Gamechanger ist (Hattie lässt grüssen!) und weshalb pädagogisches Geschick wichtiger bleibt als der nächste Digital-Hype. Dazu: Boost oder Bremse aus dem echten Leben – von Monikas Navi in der Kuhweide bis Regulas iPhone-Hüllen-Drama. Und am Ende die provokante Frage: Sollten wir nicht mehr in Klarheit und guten Unterricht investieren statt in den nächsten Tech-Trend – oder ist es dann letztendlich doch der gute Mix? Reinhören in unseren Moitié_Moitié_Talk, willkommen ! ¬¬¬¬¬ SHOWNOTES ¬¬¬¬¬ [KI-Kompetenzen für Lehrende und Lernende](https://www.youtube.com/watch?v=gh3c1DjRe04) [Kein Handy bis zur 7. Klasse: Könizer Eltern stellen Regeln auf - News - SRF](https://www.srf.ch/news/schweiz/smartphone-in-kinderhaenden-handy-erst-ab-der-7-klasse-eltern-setzen-auf-gemeinsame-regeln)

Unsere Jubiläumsfolge nimmt dich mit in die faszinierende Welt der Informatik – von Algorithmen im Alltag bis hin zu Datenrepräsentation und Kryptografie. Wir klären: Warum Medien ohne Informatik nicht auskommen Wie spielerische Ansätze wie CS Unplugged Grundprinzipien vermitteln Was Algorithmen mit IKEA-Anleitungen, Navigation und Netflix zu tun haben Warum Datenrepräsentation überall steckt – sogar in Emojis Und: Wieso der Drucker tatsächlich weiß, was Rot ist! Dazu gibt’s spannende Einblicke in Verschlüsselung, Binärzahlen, Automaten und die Frage: Reicht Vertrauen in Technik – oder müssen wir verstehen, wie sie funktioniert? Kurz gesagt: Informatik ist alltagsnah, kreativ und unverzichtbar. Hör rein – und entdecke, warum „Informatik saves your life“! ¬¬¬¬¬ SHOWNOTES ¬¬¬¬¬ [Filmchen mit Andy Maag im neuen Studio](https://stream.fri-tic.ch/play.php?v=Studio_Podcast_Moitie_Moitie2.mp4&t=cdn) **Infos & Material** [CS Unplugged](https://www.csunplugged.org/de/) [Minibiber](https://www.minibiber.ch/) [Binärzahlen](https://www.youtube.com/watch?v=OkcVk_PGYL4) [Binärzahlentrick](https://ilearnit.ch/download/Zahlenkarten_Binaertrick.pdf) [Zembiblog - KI Kompetenzmodell der OECD](https://zembiblog.ch/oecd-ki/) [lernen.digital - KI in der Bildung](https://lernen.digital/2025/12/12/neue-ausgabe-des-lernendigital-magazins-zum-thema-kuenstliche-intelligenz/) **Fun** [Say What You See — Google Arts & Culture ](https://artsandculture.google.com/experiment/jwG3m7wQShZngw)

Am 24. Dezember mittags geht’s los: Während ihr Geschenke einpackt oder die Pastetli in den Ofen schiebt, liefern wir euch den Podcast, der Glühmost und Gritibänze digitalisiert! Was erwartet euch? - Aufzählungs-TextFlorian wird zum Engel Gabriel im Plasselber Krippenspiel – und packt eine orange Schachtel voller Making-Magic: Scratch, MakeyMakey und ein interaktiver Tannenbaum! - Aufzählungs-TextMonika programmiert ein Glitzer-Spiel mit Schneeflöcklein und Widerständen – Achtung, Lebenspunkte sind rar! - Aufzählungs-TextRegula druckt im WG-Keller einen Moitié-Moitié-Zauberkessel in 3D – fast wie bei Miraculix! - Aufzählungs-TextLoraine schickt uns ein Pop-Up-Kunstwerk mit QR-Botschaften und Datenschutz deluxe. - Aufzählungs-TextMirjam liefert einen KI-generierten Weihnachtssong – ethisch durchdacht und mit digitalem Touch! Dazu: ASMR im Weihnachtsmodus – warum Knistern und Knuspern mehr als nur YouTube-Trend sind. Kabelsalat und Klartext: Braucht KI-Suche mehr Energie als Google? Große Frage: Sind digitale Geschenke die neuen pädagogischen Wunderkerzen oder nur Konsumglitter? Destroy, listen & enjoy – jetzt reinhören ! ¬¬¬¬¬ SHOWNOTES ¬¬¬¬¬ [Das Diginugget für die PICTS findet ihr hier](https://sway.cloud.microsoft/bXmBbXDGODskk0mr?ref=Link)