Spotlight Medienbildung

It’s Quiz-Time! Angesichts der nicht enden wollenden Flut an Bildern, Videoclips und Tonaufnahmen,, die uns täglich in Social-Media-Feeds und den Weiten des Netzes begegnet, stellen sich 20 Jugendliche der Herausforderung: Schaffen sie es, KI-generierte/-manipulierte Inhalte noch verlässlich von echten Darstellungen zu unterscheiden? Wir wollen nicht zu viel verraten, aber dabei tun sich einige überraschende Erkenntnisse auf!

Die generation:ki wächst ganz selbstverständlich mit Künstlicher Intelligenz auf — sowohl im privaten Bereich als auch in der Schule gehört ihr Einsatz inzwischen zum Alltag. Doch wie reflektiert gehen Jugendliche eigentlich mit der Technologie um? In der ersten Folge »Komfort oder Kontrollverlust? Wenn Künstliche Intelligenz dein Alltag ist« richten Schülerinnen und Schüler zusammen mit uns den Blick auf den Einsatz von generativer KI im Schul- und im privaten Alltag. Dabei zeichnen wir ein Lagebild, das u. a. folgende Fragen beleuchtet: Für welche Zwecke nutzen Jugendliche generative KI alles? Wo bleibt sie außen vor? Wo können KI-Chatbots wie ChatGPT, Gemini & Co. wirklich unterstützen — und wo steht man plötzlich ohne Hilfe da oder wird sogar in die falsche Richtung gelenkt?

Nicht zuletzt die WDR-Doku »Inside Klassenchats« hat gezeigt: Immer mehr Kinder berichten von belastenden und verstörenden Inhalten im Klassenchat. Wir schauen hin: Warum reichen Regel-Plakate allein nicht aus, welche Zuständigkeiten müssen geklärt werden und welche Rolle dürfen und sollten Eltern beiin diesem Gebilde der Medienerziehung spielen?

In dieser Zusatzfolge werfen Kevin und Myrna gemeinsam einen Blick in Subreddits, die u. a. KI-Fails auf textgenerativer Basis beleuchten. Unfreiwillig komische absurde Zuordnungen treffen auf Fehlinformationen. Die Reaktionen: Eine Mischung aus Lachen, Fremdscham und kritischer Einordnung: Wo ist die Ausgabe von KI einfach nur harmlos bis peinlich und an welcher Stelle wird es für uns individuell, aber auch als Gesellschaft gefährlich?