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#09 No Blame Approach zwischen Schulhof und Smartphone: Mobbing verstehen, lösungsorientiert handeln
01.04.2026
1 Stunde 25 Minuten
Mobbing findet nicht nur analog im Klassenzimmer, sondern auch digital auf Social Media und im Klassenchat statt. In dieser Folge macht Anna Wagner von »Zeichen gegen Mobbing« deutlich, wie variabel Mobbing sein kann und wie wichtig es ist, Haltung zu zeigen. Dabei kommt vor allem der sogenannte No Blame Approach zum Einsatz: Statt Schuldige zu bestrafen, liegt der Fokus auf der Problemlösung, also darauf, die Situation für die betroffene Person nachhaltig zu verbessern und gefestigte Gruppendynamiken positiv zu verändern. Sich mit den betroffenen Personen solidarisieren, ihnen zeigen, dass sie nicht alleine sind, Lehrkräfte mit einbeziehen und gemeinsam Gruppendynamiken positiv verändern — all das kann helfen.
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13.03.2026
35 Minuten
In unserer Gesellschaft wird Männern oft beigebracht, dass Stärke bedeutet, keine Gefühle zu zeigen. Gerade bei Jugendlichen kann das zu Einsamkeit führen oder diese zementieren. Trügerische Orientierung und Zugehörigkeit finden sie dann auf Social Media, wo extreme Meinungen überzeugend wirken und so Werte der toxischen Männlichkeit und Misogynie vermittelt werden. Wie kann die Schule für dieses Thema sensibilisieren und Schülerinnen und Schülern gesunden und substantiellen Halt geben?
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25.02.2026
1 Stunde 21 Minuten
Auf Plattformen wie TikTok und Reddit treffen verunsicherte Jugendliche auf gefährliche, im Kern misogyne Aussagen aus der sogenannten »manosphere«. Wie entsprechender Content auch das Einfallstor in extremistische Inhalte bilden kann und welche Vorbilder für männliche Jugendliche im Netz gebraucht werden, darüber sprechen wir in dieser Folge.
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13.02.2026
31 Minuten
Die Suche nach guten Quellen für die Höhe des Brandenburger Tors — ein einfaches, harmloses Recherchebeispiel, das mitunter auch die sogenannte »Halluzinationen« von KI-Chatbots gut vor Augen führen kann. Denn am Ende kann man n statt in Literaturverzeichnissen auch mitten in einer Ur-Berliner Kneipe landen. Wie es dazu kommen konnte? Darum, um eure eigenen Erfahrungen und Insights sowie weitere Beispiele für KI-Recherche-Fails geht es in dieser Community-Folge.
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10.02.2026
45 Minuten
Textgenerative KI ist kein zuverlässiges Rechercheinstrument, auf das man sich blind verlassen sollte. Dabei ist sie in vielerlei Hinsicht hilfreich und sinnvoll. Aber: Es ist wichtig, dem Reiz der Bequemlichkeit zu widerstehen, blitzschnell fertige und scheinbar zuverlässige Antworten zu erhalten, die es nicht mehr gegenzuprüfen braucht. Pünktlich zum Safer Internet Day unter dem Thema »KI and me. In künstlicher Beziehung« sprechen wir mit Frau Heike Baller, freiberuflicher Rechercheurin (profi-wissen.de), über generative KI bei der Informationssuche, die Nähe und Beziehung, die durch die vermenschlichte Kommunikation mit KI-Chatbots geschaffen wird und darüber, warum kritisches Hinterfragen besser ist als blindes Vertrauen.
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Über diesen Podcast
Spotlight Medienbildung — der Podcast für Lehrkräfte, pädagogische
Fachkräfte und alle, die Medienbildung verstehen, vermitteln und
mitgestalten wollen. Unsere Hosts Myrna und Kevin sprechen mit
Expertinnen und Experten über medienpädagogische Themen,
Medienkompetenz an Schule und aktuelle gesellschaftliche Debatten.
In unseren Folgen »Spotlight Community« greifen wir eure Fragen,
Ideen und Rückmeldungen zu den einzelnen Folgen auf und gehen
gemeinsam mit euch ins Gespräch. Begleitend zu jeder Folge gibt es
Unterrichtsmaterial auf unserem Campus, damit auch Schülerinnen und
Schüler im Klassenzimmer teilhaben können. Du möchtest uns Feedback
zu unserem Podcast geben? Nimm' gerne an dieser Umfrage teil:
https://campus.digitale-helden.de/umfrage/podcast-spotlight-medienbildung
Wir danken unseren Fördernden für die Ermöglichung dieses Projekts.
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