Det Ringer In! Archiv
148 Episoden
10 Minuten
“Jennie, du måste berätta det här för andra: första terminen var hemsk, men nu är det hur bra som helst!”
Det sa en lärare till mig för ett tag sedan. Att lära nytt är svårt. Att förändra undervisning tar tid. Det blir inte som vi vill på en gång, men av misstagen lär vi oss och tar nya steg framåt. Det pratar jag om i det här avsnittet. Häng med!
Tips på avsnitt:
Avsnitt 21: Det blev inte som jag ville
Avsnitt 28: Jag faller tillbaka i gamla hjulspår
Det sa en lärare till mig för ett tag sedan. Att lära nytt är svårt. Att förändra undervisning tar tid. Det blir inte som vi vill på en gång, men av misstagen lär vi oss och tar nya steg framåt. Det pratar jag om i det här avsnittet. Häng med!
Tips på avsnitt:
Avsnitt 21: Det blev inte som jag ville
Avsnitt 28: Jag faller tillbaka i gamla hjulspår
15 Minuten
Ibland krånglar vi till det i onödan. Vi gör för stort och för mycket, och missar de små möjligheterna till interaktion som kan göra stor skillnad. Jag kan göra på många olika sätt, men för mig är grunden i samarbete parsamtalet. Små korta, stödjande samtal. Vi behöver inte krångla till det. Det pratar jag om i det här avsnittet. Häng med!
13 Minuten
Använder du par- och gruppsamtal i undervisningen? Vill du stötta eleverna att komma djupare i sina samtal? Lär ut hur man ställer frågor! Att ställa frågor kan vara klurigt. Det är inte något elever bara kan, och det räcker inte att jag säger “ställ frågor till varandra”. Jag behöver explicit lära eleverna hur man ställer frågor. I det här avsnittet ger jag några tips på hur vi kan stärka elevernas förmåga att ställa frågor. Häng med!
Tips på avsnitt:
Avsnitt 53: Som vi frågar får vi svar
Avsnitt 95: Använd elevernas frågor
Tips på avsnitt:
Avsnitt 53: Som vi frågar får vi svar
Avsnitt 95: Använd elevernas frågor
15 Minuten
Kooperativt lärande kan användas i alla årskurser, ämnen och verksamheter, men vi får göra på lite olika sätt. Hur kan jag tänka om jag jobbar i en särskild undervisningsgrupp? Hur kan jag göra om jag bara har en eller två elever? Det pratar jag om i det här avsnittet. Häng med!
Tips på avsnitt:
Avsnitt 4: Vikten av tack
Avsnitt 17: Samarbetsfärdigheter
Avsnitt 18: Samarbetsfärdigheter - T-kort/Y-kort
Avsnitt 112: Små saker gör stor skillnad
Tips på avsnitt:
Avsnitt 4: Vikten av tack
Avsnitt 17: Samarbetsfärdigheter
Avsnitt 18: Samarbetsfärdigheter - T-kort/Y-kort
Avsnitt 112: Små saker gör stor skillnad
10 Minuten
Kooperativt lärande påverkar. Det påverkar elever, lärare, skolor, föräldrar, ja hela samhället. För när jag använder kooperativt lärande i mitt klassrum påverkar jag inte bara elevernas lärande positivt, jag påverkar dem som människor. Med hjälp av kooperativt lärande kan vi forma människor som känner att de vill bidra positivt, de kan bidra positivt och att deras bidrag behövs.
19 Minuten
Går det att använda kooperativt lärande i stora klasser? Absolut! Stora klasser kräver faktiskt att jag använder samarbete, då jag som ensam lärare omöjligt kan hinna hjälpa alla. Men hur kan jag göra så att det inte blir rörigt och stökigt? I det här avsnittet ger jag stöd för att använda kooperativt lärande i stora klasser. Häng med!
Tips på avsnitt:
Avsnitt 6: De viktiga första minuterna
Avsnitt 10: EPA - enskilt, par, alla
Avsnitt 16: Jag hinner inte hjälpa alla!
Avsnitt 140: Men lyssna då!
Avsnitt 141: Pingpongprat
Tips på avsnitt:
Avsnitt 6: De viktiga första minuterna
Avsnitt 10: EPA - enskilt, par, alla
Avsnitt 16: Jag hinner inte hjälpa alla!
Avsnitt 140: Men lyssna då!
Avsnitt 141: Pingpongprat
14 Minuten
Orden vi väljer spelar roll. Hur jag ger instruktionerna inför ett samarbete påverkar hur samarbetet blir, hur eleverna stöttar varandra eller inte stöttar varandra. I det här avsnittet får du stöd för hur du kan ge instruktioner som leder till bättre samarbeten. Häng med!
20 Minuten
Pingpongprat är nog en av mina favoritstrukturer, för den synliggör så tydligt, på bara en minut, kärnan i kooperativt lärande. Den får oss att direkt uppleva kraften i samarbete och vad gemenskap kan göra för lärandet. Den påverkar på så många plan, under den där lilla korta minuten. I det här avsnittet vill jag gå lite djupare in på hur pingpongprat kan användas, vad det kan leda till och lite olika varianter och tips, så att du och dina elever kan lyckas så bra som möjligt. Häng med!
Tips på avsnitt:
Avsnitt 5: Samtal i klassrummet
Avsnitt 6: De viktiga första minuterna
Avsnitt 10: EPA - enskilt, par, alla
Avsnitt 50: Svara, jag drog ju din glasspinne!
Avsnitt 102: Positivt ömsesidigt beroende
Tips på avsnitt:
Avsnitt 5: Samtal i klassrummet
Avsnitt 6: De viktiga första minuterna
Avsnitt 10: EPA - enskilt, par, alla
Avsnitt 50: Svara, jag drog ju din glasspinne!
Avsnitt 102: Positivt ömsesidigt beroende
14 Minuten
Jag har haft en del utmaningar med mina genomgångar på lektioner, även när jag gör genomgången bra. För det är svårt att hålla fokus. Det är svårt att lyssna. Även när man vill och försöker kan det vara svårt, och det räcker inte att vi tjatar, att vi säger “lyssna noga!” eller “det här kommer på provet”. En effektiv strategi för mig har varit att använda samarbete. I det här avsnittet vill jag ge lite tips på hur vi kan göra våra genomgångar mer elevaktiva och använda samarbete för att stötta lyssnandet, stärka fokus och fördjupa förståelsen för innehållet, och också stärka gemenskapen! Häng med!
Tips på avsnitt:
Avsnitt 6: De viktiga första minuterna
Avsnitt 9: Har de förstått vad jag pratar om?
Avsnitt 57: Det räcker med ett papper
Avsnitt 96: Berätta mera
Tips på avsnitt:
Avsnitt 6: De viktiga första minuterna
Avsnitt 9: Har de förstått vad jag pratar om?
Avsnitt 57: Det räcker med ett papper
Avsnitt 96: Berätta mera
10 Minuten
Jag pratar ofta om vikten av att bjuda in eleverna att tänka kring hur de vill ha det i klassrummet, hur vi tillsammans kan skapa en god lärmiljö där vi hjälps åt och tar hand om varandra. När vi har etablerat det i klassrummet, kan vi ta det ett steg vidare. Jag kan vidga gemenskapen och tanken om att bidra till att inbegripa hela skolan, och få eleverna att ännu mer upptäcka sina egna möjligheter att påverka andra positivt. I det här avsnittet funderar vi på detta utifrån frågorna: Vad kan vi bidra med? Vad är vi bra på? Hur kan vi göra vår skola till en bättre plats? Häng med!
Tips:
Avsnitt 92: Världens bästa klass!
Avsnitt 93: Följ skolans regler!
Tips:
Avsnitt 92: Världens bästa klass!
Avsnitt 93: Följ skolans regler!
13 Minuten
Våra ord påverkar, ibland mer än vi tror. Hur vi pratar om klassen, om våra elever, påverkar vad de gör och hur de ser på sig själva. Hur vi pratar om klassen när de inte hör påverkar. Hur vi pratar om dem till andra lärare påverkar. Hur vi pratar om klassen inför klassen påverkar. Det jag säger skapar förväntningar, som också skapar beteenden. Med mina ord visar jag vilka värderingar som är viktiga, och kan över tid skapa normer. I det här avsnittet vill jag dela några saker jag gillar att säga till mina elever ofta. Häng med!
14 Minuten
Läsåret drar snart igång och eleverna kommer att få möta så mycket spännande innehåll. De kommer få undersöka, upptäcka, se samband och förstå världen bättre. Redan den första veckan kan vi väcka nyfikenhet och förbereda jorden lite grann för allt det som ska komma under året. I det här avsnittet vill jag dela några sätt som vi kan använda för att väcka nyfikenhet för teman som ska komma och skapa något att se fram emot. Häng med!
Boktips: Starta skolan starkt
Boktips: Starta skolan starkt
11 Minuten
Välkommen tillbaka efter sommaren! Nu drar det snart igång igen. Kanske är du tillbaka på samma arbetsplats eller så möter du en ny utmaning. Kanske kommer du ha samma elever eller helt nya att lära känna. Oavsett om mycket är sig likt eller om mycket är nytt kan det vara bra att ta ett par minuter och reflektera över vilka förväntningar du har, för att sätta tonen för året och lägga en grund som du kan bygga vidare från. Häng med!
Mall: Förväntningar inför läsåret
Mall: Förväntningar inför läsåret
14 Minuten
I läsårets sista avsnitt vänder vi blicken inåt. Med hjälp av åtta frågor får du reflektera kring din lärarroll. Lyssna gärna två gånger - en gång där du bara lyssnar och låter tankarna vandra, och en där du skriver ner dina tankar. Gör det för din egen skull. Kom ihåg: Du gör skillnad!
Mall: Min lärarroll
Mall: Min lärarroll
14 Minuten
Vi har snart ett helt läsår bakom oss. Mycket har hänt, hundratals lektioner, uppgifter, samtal och möten. Stunder av stolthet och glädje, och stunder av fundersamhet och frustration. I det här avsnittet hjälps vi åt att sätta ord på det vi vill ta med oss till höstterminen. Häng med!
Mall: Läsårsreflektion - ta med till hösten
Mall: Läsårsreflektion - ta med till hösten
