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Schulkultur aufs Ohr

Schulkultur aufs Ohr

Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule NRW 17 Episoden Neueste vor 1 Jahr

Der Podcast von QUA-LiS – Landesinstitut für Schule NRW

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Episoden

21 Minuten
In der neuen Episode ist Frau Dorothee Feller im Interview, Ministerin für Schule und Bildung in Nordrhein-Westfalen.

Gemeinsam wir den Fragen nachgegangen, welche Bedeutung die Gestaltung der Schulkultur aus der Sicht des Schulministeriums hat.  Ins Gespräch fließen die Erfahrungen mit ein, die Frau Ministerin Feller bei ihren Besuchen an Schulen in NRW gemacht hat.

Im Interview wird u.a. folgenden Fragen vertieft nachgegangen:

Welche Faktoren sind zentral für das schulische Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen?

Welche Bedeutung hat das Wohlbefinden an Schule grundsätzlich?

Welche Bedeutung hat die Schulsozialarbeit in NRW für die Gestaltung der Schulkultur?

Was braucht es noch für eine für eine bestmögliche Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und Jugendlichen?

Der Podcast „Schulkultur aufs Ohr“ endet mit dieser 16. Episode.
28 Minuten
Im Interview ist Matthias Felling, stellvertretender Geschäftsführer und Fachreferent für Jugendmedienschutz / Medienpädagogik bei der Arbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz (AJS) NRW.

Die neue Episode fragt nach, inwieweit digitale Medien und Kompetenzen die Persönlichkeitsentwicklung von Kindern und Jugendlichen bestimmen und inwiefern die Gestaltung der Schulkultur davon beeinflusst wird.

Es werden u.a. Fragestellungen erörtert wie:

Welche Chancen ergeben sich durch die digitalen Lebenswelten?

Welche Relevanz haben soziale Medien für Kinder und Jugendliche?

Kann man gerade im Hinblick auf die Kinder und Jugendlichen noch eine Unterscheidung machen zwischen digitalen Lebenswelten und „analogen“?

Ist der Begriff „Cyber“Mobbing noch passend?

Zusätzlicher im Interview genannter Hinweis: EU-Initiative klicksafe
23 Minuten
Die neue Episode hält die Perspektive vier junger Erwachsener aus unterschiedlichen Ländern fest, die an einem Dortmunder Berufskolleg über eine Internationale Förderklasse darin unterstützt wurden, sich im deutschen Schulsystem zurecht zu finden und ihre Bildungsbiografie erfolgreich fortzusetzen.

Diese Episode beantwortet u.a. Fragen wie:

Was erleichtert das Ankommen an einer Schule in NRW?

Was hat das Robert-Schuman-Berufskolleg in Dortmund besonders gut gemacht?

Und was gehört aus Sicht von zugewanderten Menschen zur Schulkultur?

Interviewpartnerinnen und -partner: Mariana, Omayma, Maksym und Serhii
15 Minuten
Welche Bedeutung hat die Gestaltung der Schulkultur aus der Sicht der Eltern? Was bewegt aktuell die Familien in NRW? Welche Wünsche gibt es seitens der Eltern im Hinblick auf die Gestaltung des Schullebens? Und: Vor welchen Herausforderungen steht Schule aus Sicht der Landeselternkonferenz? Diesen und weiteren Fragen geht die Episode des Podcasts näher auf den Grund.

Interviewpartner: Christian Beckmann, Landeselternkonferenz NRW (Vorsitzender)
15 Minuten
Was macht ein gutes Schulleben aus? Was gehört für uns zu einer guten Schulkultur dazu? Was sind tolle Projekte? Und wie können Klassenprojekte von der Schulgemeinschaft aufgegriffen und verstetigt werden? Auf diese und weitere Fragen geben Kinder in dieser Episode Antworten – und gratis gibt es noch einen Witz dazu.

Interviewpartnerinnen und -partner: Thea (3. Klasse), Nora (4. Klasse), Fiete (4. Klasse) und Paul (4. Klasse)

Grundschule "Am Weyer" in Dinslaken
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Über diesen Podcast

„Schulkultur aufs Ohr“: Der Podcast von der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule NRW gibt Impulse zur Gestaltung des Schullebens - und das aus ganz verschiedenen Hörwinkeln. Der Podcast wirft vielfältige Perspektiven auf das Thema Schulkultur und geht dabei u.a. den Fragen nach, welche Bedeutung ein bewusst gestaltetes Schulleben für den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen hat und welche Möglichkeiten in der Umsetzung gerade auch durch die Schulsozialarbeit bestehen. Der Podcast richtet sich an Fachkräfte für Schulsozialarbeit sowie alle im schulischen Beratungs- und Unterstützungsnetzwerk engagierten Personen.
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„Schulkultur aufs Ohr“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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