KI-Zeitalter | Fiktive Gespräche über KI und crossmediale Medien

Diese Folge von «DigiLab Radio One» beleuchtet die Rolle von Künstlicher Intelligenz bei digitalem Mobbing und unterstreicht die Bedeutung von Medienbildung und -kompetenz im digitalen Zeitalter. Zwei Mobbing-Experten berichten über den zunehmenden Einsatz von Mobbing-Szenarien in sozialen Medien, die mit künstlicher Intelligenz erstellt wurden. Sie werfen einen Blick auf die Techniken, die Mobber verwenden, um peinliche, herabwürdigende und oft schwer zu identifizierende gefälschte Inhalte zu erstellen. Diese reichen von manipulierten Fotos und Audioaufnahmen bis hin zu täuschend echten Deepfake-Videos. Sie beleuchten auch die verheerenden Auswirkungen solcher KI-generierten Inhalte auf die Opfer und betonen die Notwendigkeit, Eltern und Kinder für diese Problematik zu sensibilisieren. Der Fokus liegt nicht nur auf dem Problem, sondern auch auf der Lösung: Wie können Eltern und Kinder auf solche Formen von KI-basiertem Mobbing reagieren? Zuhörer:innen erhalten Empfehlungen, wie solche Inhalte bei den Plattformbetreibern gemeldet und entfernt werden können. Auch mögliche rechtliche Schritte gegen die Täter werden diskutiert. ***** #deepfakes, #fakenews, #fake, #medienbildung, #medienkompetenz, #medienpädagogik, #kibasiertesmobbing, #mobbing, #KigenerierteInhalte, #DigiLab ***** Inspiriert von: Texten über Cybermobbing Idee/Autorin/Produzentin: Doris Kaufmann, DigiLab | Ausbilderin eidg. Fachausweis (Schwerpunkt Medienbildung) und Kunsttherapeutin Co Autoren: ChatGPT, Perplexity, Podium.page Sprecher:in: künstliche generierte Stimmen von https://ttsfree.com/ Audiobearbeitung: iOS App Garageband ***** Weiterführende Links, abgerufen am 11.8.2023 https://www.jugendundmedien.ch/themen/cybermobbing https://www.projuventute.ch/de/eltern/medien-internet/cybermobbing https://www.feel-ok.ch/de_CH/jugendliche/themen/gewalt/fokus/cybermobbing_medien_gewalt/cybermobbing/opfer_von_cybermobbing_richtig_reagieren.cfm https://www.skppsc.ch/de/themen/internet/cybermobbing/ https://www.klicksafe.de/cybermobbing

Als leidenschaftlicher Hardcore-Gamer habe ich mich schon oft gefragt, warum ich einfach nicht aufhören kann, Videospiele zu spielen. In dieser Folge von Digilab Radio One nehme ich euch mit auf eine Reise hinter die Kulissen der Spielindustrie und untersuche die verhaltenspsychologischen Tricks, mit denen die Entwickler uns Spieler immer wieder vor die Bildschirme locken. Wir schauen uns an, wie die Bequemlichkeit und ständige Verfügbarkeit von Videospielen uns dazu verleitet, mehr zu spielen, als wir sollten. Wir diskutieren auch, welche Rolle unser soziales Umfeld für unser Spielverhalten spielt und wie eine Veränderung unserer Spielgewohnheiten unsere sozialen Kontakte beeinflussen könnte. Aber warum verbringen wir so viel Zeit mit Gamen und vernachlässigen andere Aktivitäten oder Leidenschaften? Ein ehemaliger Spieler, der zehn Jahre seines Lebens mit Spielen verbracht hat, teilt seine Gedanken und Erfahrungen mit uns. Gemeinsam denken wir darüber nach, was wäre, wenn wir in unserer Jugend andere Leidenschaften entwickelt hätten, und welche Auswirkungen das Spielen auf unser Leben hat. Abschliessend kommen wir zu dem Schluss, dass unsere bisherigen Erfahrungen uns zu dem gemacht haben, was wir heute sind. Begeben wir uns gemeinsam auf diesen Weg der Reflexion und Selbstfindung und vielleicht entdecken wir dabei ein neues Verständnis für Videospiele und die Auswirkungen, die sie auf unser Leben haben können. Inspiriert von www.gamequitters.com Idee/Autorin/Produzentin: Doris Kaufmann, DigiLab | Ausbilderin eidg. Fachausweis (Schwerpunkt Medienbildung) und Kunsttherapeutin Co Autoren: ChatGPT, Perplexity, Podium.page Synthetische Stimmen: Murf.ai Podcastle: Audiotranskription Audiobearbeitung: iOS App Garageband ***** #KI, #generativeTexte, #LLM, #grosseSprachmodelle, #NLP, #KIBildgestaltung, #Gesichtserkennung, #Sprachassistenten, #Medienbildung, #Medienkompetenz, #4Ks, #Medienpädagogik, #automatisierteProzesse, #KIEthik, #KIPolitik,#KITransparenz, #Kreativität, #kritisches Denken, #eigenständigesDenken,#texttovoice, #FakeNews, #socialmedia, #Instagramm, #YouTube, #Facebook, #snapchat, #tiktok, #whatsapp, #lernbegleitung, #projektarbeit, #ForscherFragen, #forschendesLernen, blendedLearning Weitere Informationen: https://www.projuventute.ch/de/eltern/medien-internet/gamesucht https://www.spielsucht-radix.ch/ Geek Sofa SRF: Voll süchtig, 2018 https://www.youtube.com/live/carrlI88ueE?feature=share

Kritisches Denken im Zeitalter der digitalen Reiz- und Informationsüberflutung Ist dir/euch schon einmal aufgefallen, dass die Menschen ihre Fähigkeit kritisch zu Denken zu verlieren scheinen? Begleite uns in dieser nachdenklich stimmenden Episode, in der wir dieses beunruhigende Phänomen unter die Lupe nehmen und mögliche Zusammenhänge mit unserer starken Abhängigkeit von digitalen Technologien untersuchen. Wir gehen auch der Frage nach, wie wichtig es ist, kritisches Denken in der Schule zu lehren und zu Hause zu fördern. Erfahren Sie, wie Eltern, Grosseltern und Lehrer das kritische Denken ihrer Kinder fördern und ihnen helfen können, Informationen zu analysieren, fundierte Entscheidungen zu treffen und die Herausforderungen der heutigen Welt zu meistern. Verpasst dieses aufschlussreiche Gespräch nicht. Teilt diese KI – generierte Episode mit euren Freunden:innen. Stay tuned! Idee/Autorin/Produzentin: Doris Kaufmann, DigiLab | Ausbilderin eidg. Fachausweis (Schwerpunkt Medienbildung) und Kunsttherapeutin Co Autoren: ChatGPT, Perplexity, Podium.page Stimmen: Murf.ai Audiobearbeitung: iOS App Garageband #KI, #generativer Text, #NLP, #KIBildgestaltung, #Gesichtserkennung, #Sprachassistenten, #Medienbildung, #Medienkompetenz, #automatisierteProzesse, #KIEthik, #KIPolitik,#KITransparenz, #Kreativität, #kritisches Denken, #eigenständigesDenken,#texttovoice, #FakeNews