45minuten

In dieser Folge spreche ich mit Feli über ihr erstes Jahr als Grundschullehrerin. Wir reden darüber, wie sich der Start ins Berufsleben nach dem Referendariat wirklich angefühlt hat, wo Grundschule besonders herausfordernd ist und was sie daran über alles liebt! Außerdem sprechen wir darüber, wie gute Beziehungsarbeit mit Kindern gelingen kann, warum manche Kinder sie manchmal sogar „Mama“ nennen und wie Eltern sinnvoll in den Schulalltag eingebunden werden können. Viel Spaß beim Reinhören und lasst gern ein Abo da!





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„Lehramt fühlt sich irgendwie nicht nach dem richtigen Weg für mich an.“ Genau das hat Laura während ihres Bachelors gespürt.


In dieser Folge spricht sie offen über ihre Entscheidung, das Lehramtsstudium hinter sich zu lassen und erzählt, wie sie mit Zweifeln und Ängsten auf diesem Weg umgegangen ist.


Wenn du gerade in einer ähnlichen Situation bist wie sie damals, dann erinnere dich bitte: Du bist nicht allein – und meistens gibt es eine Lösung, auch wenn sie über Umwege führt ️





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Was brauchen Lehrkräfte aktuell am meisten, um den täglichen Herausforderungen im Schulalltag gewachsen zu sein? Genau darüber habe ich mit Susanne in dieser Folge ausführlich gesprochen. Habt ihr noch Anregungen was euch helfen könnte oder möchtet ihr eure Erfahrungen teilen? Schreibt sie gern in die Kommentare!





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In dieser Folge spreche ich mit Mara darüber, warum Lehrkräfte sich nicht nur als Unterrichtende, sondern auch als Führungskräfte verstehen dürfen und vielleicht sogar sollten. Es geht darum, was gute Führung im Schulalltag eigentlich bedeutet, welche Haltung dahintersteckt und worauf es ankommt, um im Klassenzimmer klar, präsent und wirksam aufzutreten. Außerdem schauen wir darauf, wie man gerade in schwierigen Unterrichtssituationen den Fokus bewahrt, ruhig und handlungsfähig bleibt.





Mara hat einen kostenlosen Email Kurs „UNTERRICHT UNGESTÖRT – 5+5 Tips für LehrKräfte“:


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Entfalte deine FührungsKRAFT - Der Online-Kurs für Lehrkräfte, die souverän führen und beziehungsstark unterrichten möchten:


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