Universität trifft Schule

Alma Tamborini ist Schulleiterin der Nordmarkt Grundschule in Dortmund. Sie und ihre Schule gewinnen seit ein paar Monaten zunehmend an Sichtbarkeit– nach vielen Jahren der Unsichtbarkeit, die sie sich mit den anderen Schulen im Dortmunder Norden teilen. Man merkt, dass Alma und ihr Team nah am Leben ihrer Familien dran sind. Sie sprechen die Sprache ihrer Kinder und des Stadtteils – diese Folge kommt ganz ohne BildungsBuzzwords und nachträgliche Erläuterungen durch uns aus :) Wir unterhalten uns über ihren Weg an die Schule und zu ihrer Position, welche Rolle ihre ehemalige Schulleiterin an der Grundschule Kleine Kielstraße dabei hatte, warum sie die Grundschulzeit der Nordmarkt Grundschule von vier auf fünf Jahre verlängert haben und über das, was ihr persönlich Hoffnung gibt.  Weiter Links: ZEIT-Artikel: Im toten Winkel von Anant Agarwala und Martin Spiewak.  Infos zum NRW-Sozialindex ⁠⁠  Schulpreisträgerschule Kleine Kielstraße 

Gert Mengel ist seit 2017 Schulleiter der Don-Bosco-Schule in Rostock (Video Schulverein). Wenn man mal nach “Schulleitung” +“Podcast” sucht, kommt man an ihm kaum vorbei In Donnerstalk und Große Hofpause spricht Gert regelmäßig mit inner- wie außerschulischen Expert:innen über die Chancen und Herausforderungen unseres Bildungssystems. Als ehrlicher Optimist in Sachen Schulentwicklung bewegte er sich zuvor durch div. Institutionen dieses Systems, ist bestens vernetzt (LinkendIn) und Fan wie Kind Mecklenburg-Vorpommerns. “Die Zukunft ist ja schon da, sie ist nur unterschiedlich verteilt.” (00:11:11) Wir sprechen mit Gert u.a. über Lernformate einer lebendigen Schule, die Aufgaben von Schulen in freier Trägerschaft, über Schulseelsorge, Partizipation im Schulalltag und multiprofessionelle Kooperationen.  Hier noch die Links zu den Initiativen, die im Podcast genannt werden und dann viel Spaß beim Zuhören! Simple Club, Ab in die Transformation, Sebastian Nüsse Podcast, Teech Inspirationdays, Digital School Story, Freiday. Weitere Podcastinterviews:   https://newworkchat.podigee.io/127-gert_mengel   https://anchor.fm/lehrhelden/episodes/5-Fragen-an---Schulleiter--Podcaster-Gert-Mengel-e105hju 

Vivian Breucker ist seit über drei Jahren Schulleiterin der Offenen Schule Köln (OSK). Vivian hat sich lange bevor sie die Rolle als Schulleiterin über- bzw. angenommen hat, mit neuen Führungsrollen, alternativen Organisationsformen und partizipativen Team- und Leitungsstrukturen beschäftigt. An der OSK kann sie diese nun gemeinsam mit ihrem Team und der Schulgemeinschaft erproben. Soziokratie, New Work, Konsent statt Konsens – alles Ideen, die an dieser Schule bereits gelebt werden und uns im Gespräch mit Vivian begegnen. Die Schule wird getragen von der OSK Offenen Schule Köln gGmbH. Wer über das Interview hinaus mehr über Vivian und die OSK erfahren möchte, kann sich u.a. hier weiter einlesen: Artikel Schul-Check bzw. einhören: Leadership Podcast. Danke Vivian und viel Spaß mit der Folge!   

Christiane Wagner ist seit dem Schuljahr 2020/2021 Schulleiterin am Droste-Hülshoff-Gymnasium Berlin Zehlendorf. Zuvor war sie für fünf Jahre bei der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie tätig. Sie bringt somit neben ihren schulpraktischen Erfahrungen, die sie über viele Jahre als Deutsch- und Philosophielehrerin sammeln konnte, einen bildungsverwaltenden sowie bildungs-systemischen Blick mit in unser Gespräch ein. Neben den Herausforderungen eines Starts als Schulleiterin im "Pandemiejahr" 2020 haben Christiane und ihr Team kurz nach Beginn ihrer Amtszeit das 15 Jahre alte Leitbild des Gymnasiums unter die Lupe genommen und überarbeitet. Ziel: Mit dem gesamten Kollegium ein Verständnis von Bildung und der gemeinsamen Arbeit im "Droste" formulieren, mit dem sich das "neue" Team identifizieren kann. Und das Leitbild so schärfen, das es den Ansprüchen einer zukunftsfähigen, inklusiven und ganzheitlich gedachten Schule gerecht wird. Wir sprechen über partizipative Schulentwicklungsprozesse, hinterfragen das Modell Gymnasium und reden darüber, wie wichtig es im Kontext einer Bildung in der Welt der Digitalität ist, die (digitale) Mündigkeit unser Kinder und Jugendlichen stärker in den Blick zu nehmen.