Podcaster
Episoden
14.01.2026
36 Minuten
Schulkultur wird seit den 1990er Jahren intensiv in
Bildungsforschung und -praxis diskutiert. Was steckt dahinter?
Müssen sich Schulleitende und Lehrpersonen damit
auseinandersetzen? Und wie beeinflussen aktuelle Entwicklungen in
der Schweiz – von Lehrplaneinführung bis zu Fragen der Inklusion
– die Kultur in unseren Schulen? In dieser Folge spricht Yves
Karlen mit Michelle Jutzi. Sie ist Leiterin Schwerpunktprogramm
Governance im System Schule am Institut für Forschung,
Entwicklung und Evaluation der Pädagogischen Hochschule Bern und
setzt sich in Forschung und Praxis mit Schulkultur auseinander.
Wir diskutieren, warum Schulkultur mehr ist als eine gemeinsame
Kaffeepause und welche praktischen Herausforderungen die
Weiterentwicklung von Schulkultur mit sich bringt. Wir
beleuchten, warum manche Schulen an Kulturarbeit scheitern, ob
eine «zu starke» Kultur auch hinderlich für Entwicklung sein kann
und welche drei Tipps Schulen für die Bearbeitung ihrer Kultur
berücksichtigen sollten. Hör jetzt rein!
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19.03.2025
38 Minuten
Lernlandschaften versprechen flexibles, individuelles und
kollaboratives Lernen – doch wie gut funktioniert das im
Schulalltag? In dieser Folge spricht Prof. Dr. Yves Karlen mit
Vanessa Peng und Paolo Castelli, zwei Schulleitungsmitgliedern
der Oberstufe Wädenswil (ZH), die Lernlandschaften bereits
erfolgreich eingeführt haben. Welche Vorteile bringen diese
offenen Lernumgebungen, und wo liegen die Herausforderungen?
Funktioniert das Konzept für alle Schüler:innen? Und wie
beeinflusst es die Rolle der Lehrperson? Freuen Sie sich auf eine
spannende, ehrlich-kritische Diskussion mit wertvollen Einblicken
aus der Praxis. Jetzt reinhören!
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17.12.2024
32 Minuten
In dieser Episode von "Kompetent?!" widmen sich Prof. Dr. Yves
Karlen und Philippe Wampfler, Fachdidaktiker an der Universität
Zürich und Gymnasiallehrer, der Frage, wie eine
kompetenzorientierte Beurteilung an Gymnasien gestaltet werden
kann. Sie zeigen auf, welche Chancen sich durch eine Abkehr von
klassischen Noten ergeben und welche Herausforderungen damit
verbunden sind. Erhalten Sie wertvolle Einblicke, inspirierende
Ansätze und praxisnahe Tipps, die den Weg zu einer lern- und
kompetenzorientierten Beurteilung eröffnen. Hören Sie jetzt rein!
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27.11.2024
35 Minuten
In dieser Folge von "Kompetent?!" beleuchtet Prof. Dr. Yves
Karlen zusammen mit Schweizer Pädagogin und Bildungsforscherin
Prof. Dr. Katharina Maag Merki das Thema Bildungsbenachteiligung
im Schweizer Bildungssystem. Sie diskutieren, welche Faktoren den
Bildungserfolg beeinflussen, warum gewisse Kinder durch das
Bildungssystem benachteiligt werden und wie bestehende
Ungleichheiten überwunden werden können. Prof. Dr. Maag Merki
gibt Einblick in aktuelle Herausforderungen und mögliche Ansätze,
um allen Schülerinnen und Schülern Bildungschancen zu
ermöglichen. Erfahren Sie, wie Schulen, Politik und Wissenschaft
zusammenarbeiten können, um die Bildungslandschaft gerechter zu
gestalten. Jetzt reinhören!
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18.09.2024
29 Minuten
In dieser Folge von "Kompetent!?" spricht Yves Karlen mit Dr.
Beat Rechsteiner, Senior Teaching and Research Assistant and der
UZH über die Herausforderungen und Chancen von Veränderungen im
Schulwesen. Gemeinsam erkunden sie, warum Schulen oft so
resistent gegenüber Veränderungen sind und welche Faktoren
entscheidend sind, um Schulentwicklungen erfolgreich zu
gestalten. Dr. Rechsteiner teilt wertvolle Einblicke aus der
Praxis, zeigt auf, wie die Zusammenarbeit zwischen Lehrpersonen
dabei eine Schlüsselrolle spielt, und diskutiert, wie Schulen den
Anforderungen der Zukunft begegnen können.
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Über diesen Podcast
Kompetent?! Ein Bildungspodcast bei welchem Menschen aus der Praxis
und der Wissenschaft über aktuelle Themen rund um Bildung zu
Sprache kommen. Gespräche mit Menschen, die etwas Besonderes
darüber wissen, die von ihrem Erfahrungsschatz berichten oder
Einblicke in ihre Forschungsprojekte gewähren. Kompetent und ganz
alltagsnah. Der Podcast wendet sich an alle, die sich für Bildung
interessieren, im Besonderen an Lehrpersonen, Eltern und Personen
aus Schulentwicklung und Bildungspolitik.
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