Digitaler Salon Archiv

Big Bad Brother? Wir schauen auf Gesichtserkennungssoftware zu Überwachungszwecken und den Spagat zwischen Sicherheit und Freiheit.

Mit DSA, DMA & Co. liegt ein wahrer Regulierungssturm hinter der EU, der die öffentliche Kommunikation auf Social-Media-Plattformen fairer, sicherer & demokratiefreundlicher machen soll. Doch wie sieht es mit der Meinungsvielfalt aus? Kommt nun der goldene Diskurs-Kompass oder stehen wir damit noch immer am Anfang?

Wer bekommt wann welche Daten? Welche Interessen stehen sich hier überhaupt gegenüber und welche Spannungen entstehen dadurch? Warum Daten bislang nicht ausreichend geteilt werden und wie der Einsatz digitaler Innovationen zum Wohle aller realisiert werden kann, diskutieren wir in der Juni-Ausgabe des Digitalen Salons.

Gehört es mittlerweile einfach zum Job von Wissenschaftler*innen sich populistischen Kontroversen, Drohungen und verbalen Angriffen auszuliefern? Was brauchen wir, um Wissenschaftsfeindlichkeit zu bekämpfen und die öffentliche Debatte zurück auf den Boden der Tatsachen zu bringen?

Weltretter in Not? Wir schauen auf die Hürden nachhaltigen Unternehmertums und wie auch grüne Start-ups mit Wasserstoff, Windel-Humus & Batterie-Upcycling durchstarten können.

Grafikdesign, Lieferdienste & Spieleentwicklung. Drei Branchen mit einer Gemeinsamkeit: Plattformarbeit. Die Digitalisierung des Arbeitsmarktes schafft neue Möglichkeiten für kurzfristige Beschäftigungen. Doch was bedeutet das für Arbeitsbedingungen, Fairness & Sicherheit?

“Hey Siri, schreib meine Bachelorarbeit.” So heißt es vielleicht bald in den Zimmern von Studierenden, wenn #ChatGPT und andere textbasierte und frei verfügbare #KI Tools den gewohnten Lern- und Lehralltag in Frage stellen. Was bedeutet das für Prüfungen? Kommt jetzt die Rückkehr zu Stift und Papier?

Im Kampf gegen den Klimawandel sind wir auf die Hilfe unserer Wälder angewiesen. Sie zu schützen und wieder aufzubauen stellt uns vor große Herausforderungen, die ohne technologische Unterstützung vielleicht nicht bewältigbar sind.

Im Fall der Klimakatastrophe zeigt sich deutlich: Wissen ist Macht! Denn nur wer Zugang zu wissenschaftlichen Erkenntnissen, Informationen und Daten hat, kann sich vor der Erderwärmung schützen.

Ein twitternder Papst, virtuelle Pilgerreisen nach Mekka, religiöse Dating-Apps und Online-Gottesdienste: Wird das Internet zur heiligen Stätte?

Können Digitalisierung und Forschung der Branche helfen, neue Konzepte für einen umweltschonenden Umgang mit Ressourcen zu entwickeln?

Wessen Weltbilder dominieren und welche Machtstrukturen werden in den interaktiven Karten unseres Alltags sichtbar?

Wie sieht sie aus, die Schule der Zukunft? Wird es virtuelle Klassenzimmer geben? Unterricht mit Augmented Reality-Brillen? Der Wechsel zwischen Distanz-, Präsenz- und Hybrid-Unterricht bringt neue Lernmethoden und Tools mit sich. Die Lehrkräfte stehen vor neuen Herausforderungen, und auch die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden verändert sich: in Videokonferenzen ist beispielsweise schwieriger wahrzunehmen, welche Schüler*innen gut im Unterricht mitkommen oder wer noch Unterstützung benötigt. Online braucht es andere Formate und Methoden, daher sind umso mehr Kreativität, technisches Wissen und Engagement nötig. Wir fragen uns: Welche digitalen Werkzeuge funktionieren gut und wo liegen die Schwierigkeiten in der konkreten Umsetzung? Digitaler Salon – Schulicon Valley 24.2.2021 | Livestream | 19.00 Uhr In der zweiten Folge des Digitalen Salons tauchen wir mit euch noch tiefer in das Thema „digitale Bildung“ ein. Die Moderatorin Katja Weber interviewt David Tepaße und Lars Zumbansen, das Schulleitungsteam des Gymnasiums Harsewinkel, einer digital relativ gut aufgestellten Schule.

Gesichtserkennungssoftware weist eine hohe Fehlerquote bei People of Color auf, und Sprachprogramme erkennen britisches oder amerikanisches Englisch besser als Englisch mit Akzent. Nach welchen Kriterien werden Kredite vergeben? Und wie entstehen algorithmische Vorurteile? Und wie können bestehende Machtstrukturen gebrochen werden, um sie nicht ins Digitale zu reproduzieren? Google hat sich zum Ziel gesetzt, rassistische Begriffe aus der Computersprache zu verbannen. Sie ersetzen “Blacklist” und “Whitelist” durch “Blocklist” und “Allowlist”. Welche Rolle spielt das Umfeld in dem wir leben und die Art wie wir miteinander sprechen und chatten? Ist uns bewusst, dass wir so bereits die Daten für die Programmierung der Algorithmen und Künstlichen Intelligenzen formen? Die Moderatorin Katja Weber (radioeins, Deutschlandfunk Nova) diskutiert zum Thema Diskriminierung in digitalen Technologien und Netzwerken mit: - Shirin Riazy, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der HTW Berlin im Projekt “LADI – Learning Analytics und Diskriminierung”, das sich damit beschäftigt, wie Diskriminierung durch den Einsatz von algorithmischen Auswertungen begünstigt oder verhindert werden kann. - Christina Dinar, stellvertretende Direktorin des Centre for Human Internet and Human Rights, setzt sich in der politischen Bildungsarbeit gegen die Verbreitung von Hate Speech im Netz ein. - Francesca Schmidt, Referentin für Feministische Netzpolitik im Gunda-Werner-Institut für Feminismus und Geschlechterdemokratie. Sie beschäftigt sich mit Fragen digitaler Gewalt, Überwachung und Kontrolle, Algorithmen, Künstliche Intelligenzen und deren sozionormativen Implikationen.