Highways to Health Archiv

Wie sind die Schneeverhältnisse auf der Zugspitze? Wo habe ich mein Auto noch gleich geparkt? Und wie viele Kalorien enthält eigentlich mein Essen? Die Antwort eines amerikanischen Technologieentwicklers in einem Werbespot für ein Mobiltelefon aus dem Jahr 2009 ist eindeutig: „There is an app for that“. Auch der Gesundheitsmarkt scheint für jedes vorstellbare Anliegen eine entsprechende App bereitzuhalten.

Die Qualität vieler Gesundheits-Apps ist jedoch überschaubar, während das Angebot an gesundheitsbezogenen Anwendungen in den Online-Stores zunehmend unüberschaubarer wird. Was gute Gesundheits-Apps auszeichnet, wie man sie im Sinne der Verhältnisprävention nutzen kann, welche Chancen und Risiken im Trend der digitalen Selbstvermessung liegen und welche Rolle das Analoge im Digitalzeitalter spielt, gibt es in dieser Folge von Highways to Health zu hören.

Dafür sind Elena Reuschel und Lennart Semmler im Gespräch mit Frau Prof. Dr. Viviane Scherenberg, Dekanin für Prävention und Gesundheitsförderung an der APOLLON Hochschule der Gesundheitswirtschaft in Bremen und ausgewiesene Expertin im Bereich Gesundheits-Apps und digitale Medien.

Offline sein kann sich heute niemand mehr leisten?! Oder sollte die Frage eher lauten: Kann es sich jeder leisten online zu sein? Die digitale Gesundheitswelt bringt konstant neue Anwendungen hervor, die den Nutzer*innen stetig neue Möglichkeiten bieten, z.B. durch Health-Websites, Krankenkassen-Apps, Wearables, die elektronische Patientenakte und noch vieles mehr. Das Gesundheitsministerium begreift die Digitalisierung als Chance für die Gesundheitsversorgung und -förderung. Doch wie ist die Sicht der deutschen Bevölkerung? Die Voraussetzungen für eine gesundheitsbezogene Nutzung digitaler Gesundheitstechnologien sind vielfältig. Menschen benötigen Zugang zu digitalen Geräten und Anwendungen, das Wissen diese zu bedienen, aber auch die Motivation, die Akzeptanz und das Vertrauen in die Nutzung jener Anwendungen. Sind diese Voraussetzungen gleich verteilt? Und produzieren wird dadurch nicht eher soziale und gesundheitliche Ungleichheiten, bzw. fördern bereits vorhandene?

In dieser Folge von Highways to Health setzen wir uns mit der Leitfrage „Neue Technologien, alte Ungleichheiten?“ vor dem Hintergrund des „Digital Health Divide“ auseinander. Dafür sprechen Lennart Semmler und Dirk Gansefort mit Dr.in Anja Knöchelmann und Dr. Martin Mlinarić vom Institut für Medizinische Soziologie an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Beide haben sich nach ihrem Soziologiestudium unter anderem dem Schwerpunkt Digitalisierung im Gesundheitswesen gewidmet und die Studie „Health Related Beliefs und Health Care Experiences in Germany“ durchgeführt.

Nähere Informationen zur Studie finden sich in unserem dazugehörigen Blog-Beitrag.

Auf Social Media Plattformen wie Instagram gibt es immer mehr sogenannte „Influencer“: Menschen, die zu ihrem Leben und ihren Lieblingsthemen posten und immer mehr Follower erreichen können. Zu ihren Themen gehören auch Lifestyle, Ernährung, Bewegung, Sport und Körperbilder – also Themen, die sehr viel mit Gesundheit zu tun haben. Die Botschaften und die Art der Kommunikation der Influencer unterscheiden sich nicht selten von der klassischen Gesundheitskommunikation, wie wir sie von Expert*innen aus dem Gesundheitsbereich kennen.

Im Gespräch mit Dr. Laura-Maria Altendorfer greifen Janine Sterner und Daniel Moll das Thema Influencer und ihren Einfluss auf die Gesundheitskommunikation auf. Wer sind die Influencer? Was treibt sie an? Und könne professionelle Gesundheitsakteur*innen etwas von ihnen lernen?

Dr. Laura-Maria Altendorfer promovierte bis 2019 am Lehrstuhl für Journalistik der KU Eichstätt zum Thema Influencer in der digitalen Gesundheitskommunikation. Sie ist Referentin für Digitalisierung bei einem großen Energieunternehmen und freiberufliche Journalistin, Unternehmensberaterin und Dozentin.

Weitere Informationen:

Altendorfer, L.-M. (2019): Influencer in der digitalen Gesundheitskommunikation. Instagramer, YouTuber und Co. zwischen Qualität, Ethik und Professionalisierung. Nomos Verlag.

Liken, Sharen, Kommentieren – die digitalen und sozialen Medien bieten heute viele Möglichkeiten, Nachrichten, aber auch Falschnachrichten schnell zu verbreiten. Insbesondere in Zeiten der Covid-19-Pandemie, während der sich die Nachrichten zeitweise überschlagen haben, ist es nicht immer leicht, zwischen Fakt und Fake zu unterscheiden. Doch wann sprechen wir eigentlich von Falschnachrichten und wie können wir mit ihnen umgehen, gerade wenn es um ein so wichtiges Thema wie „Gesundheit“ geht? Daniel Albrecht und Janine Sterner sind in dieser Folge von Highways to Health im Gespräch mit

Prof. Dr. Eva-Maria Bitzer, Professorin für Medizin in der Gesundheitspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg sowie stellvertretende Institutsdirektorin und Studiengangsleiterin der Gesundheitspädagogik

und

Corinna Schaefer, stellvertretende Geschäftsleiterin des ärztlichen Zentrums für Qualität in der Medizin und leitet dort die Abteilung für Evidenzbasierte Medizin und Leitlinien sowie die Abteilung für Patienteninformation.

Beide sind zudem im Vorstand des Deutschen Netzwerks Gesundheitskompetenz und gehören zum Netzwerk Public Health Covid-19.

Link zur Factsheet „Umgang mit Falschnachrichten in Medien“ von Corinna Schaefer und Eva-Maria Bitzer.

Über vier Monate ist es nun schon her: Seit Mitte März wurde der Schulbetrieb in den öffentlichen Schulgebäuden vom „Homeschooling“ in den privaten vier Wänden abgelöst, das „System Schule“ somit vor Herausforderungen gestellt. Die Corona-Krise wurde zu einer Art Stresstest für die digitale Bildung und die digitale Infrastruktur der Schulen. Über die Gesundheit von Schüler*innen, Lehrpersonal und pädagogischen Mitarbeiter*innen wurde dabei nur selten diskutiert.

Für diese Ausgabe von „Highways to Health“ haben sich Dirk Gansefort und Lennart Semmler in eine Bremer Grundschule begeben und mit dem Konrektor und IT-Beauftragten Inho Pieper und der Gesundheitsfachkraft Claudia Kwirand gesprochen:

Wie sah der Schulalltag in den letzten Wochen und Monaten aus? Wie ist es um die gesundheitliche Lage der Schüler*innen und Mitarbeiter*innen bestellt? Welche Chancen und Risiken liegen in digitalen Lernmethoden? Was gibt es für Praxisbeispiele? Und welche Erwartungen und Wünsche bestehen an Politik und Praxis?

Viel Spaß beim Zuhören!

Die Digitalisierung schreitet rasant voran und mit ihr auch das Potpourri an Konzepten und Begriffen. Gar nicht so einfach, den Durchblick im Digital-Dschungel zu behalten. Höchste Zeit also, Gesundheitsförderung und Prävention im Digitalzeitalter einmal systematisch unter die Lupe zu nehmen. Das dachten sich auch unser Gesprächsgast und seine Kolleg*innen am Leibniz-WissenschaftsCampus Digital Public Health. In der zweiten Episode von Highways2Health sprechen Lennart und Dirk mit Hajo Zeeb. Er ist Professor an der Universität Bremen, Leiter der Abteilung Prävention und Evaluation am Leibniz-Institut für Präventionsforschung und Epidemiologie sowie Mitinitiator des Kompetenznetz Public Health COVID-19.

Weitere Informationen

Digital Public Health – Ein Überblick

https://link.springer.com/article/10.1007/s00103-019-03078-7

Leibniz-WissenschaftsCampus Digital Public Health

https://www.lsc-digital-public-health.de/

Twitter: @LSCDiPH

Kompetenznetz Public Health COVID-19

https://www.public-health-covid19.de/