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  3. Digital Education Cyber Talks - dect42.de Podcast

Episoden

Künstliche Intelligenz in der Schule

1 Stunde 7 Minuten
In dieser Folge von „Digital Education Cyber Talks“ begrüßen wir Norman Graf, stellvertretender Schulleiter an einer Realschule in Wolfsburg. Mit ihm sprechen wir über die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in den Schulalltag und die Herausforderungen, die damit verbunden sind.

Shownotes

Lernmanagementsystem (LMS) itslearning

https://en.wikipedia.org/wiki/Itslearning

Large Language Modelle (LLM)

https://de.wikipedia.org/wiki/Large_Language_Model

ChatGPT

https://de.wikipedia.org/wiki/ChatGPT

Fobizz KI Tools

https://fobizz.com/de/die-fobizz-tools-fuer-schule-und-unterricht/

Digitales Klassenbuch WebUntis

https://www.untis.at/de/produkte/webuntis/digitales-klassenbuch

EU AI Act

https://de.wikipedia.org/wiki/Verordnung_über_künstliche_Intelligenz

Meta AI WhatsApp

https://de.wikipedia.org/wiki/Meta_AI

Perplexity AI

https://de.wikipedia.org/wiki/Perplexity.ai

NotebookLM

https://en.wikipedia.org/wiki/NotebookLM

Deepseek

https://de.wikipedia.org/wiki/DeepSeek

Mistral

https://de.wikipedia.org/wiki/Mistral_AI

Promting Guide für Schüler*innen

Hier zum download verfügbar

Kompetenzmodell für Schulleitungen

Hier zum download verfügbar

Skill Skipping

neuer Begriff zu dem es nur wenige Quellen gibt

Deskilling

https://en.wikipedia.org/wiki/Deskilling

Übersicht der Landesinstitute

https://www.kmk.org/service/servicebereich-schule/landesinstitute.html

Ollama Framework für Open Source LLM

https://ollama.com/

Kristin van der Meer (Instagram Kanal)

https://www.instagram.com/vandermeer_sisters/

Kontakt

https://cyber4edu.org/c4e/wiki/contact

dect42@cyber4EDU.org

mel@cyber4EDU.org

derMicha@cyber4EDU.org

Staffel 2 - Folge Null

34 Minuten
Digital Education Cyber Talks geht in die zweite Staffel! Wir präsentieren wir unser erweitertes Team und ein viele neue Themen. Wir wollen weiterhin die Schwerpunkte unseres Vereins cyber4EDU e.V. verpodcasten und planen dafür neben Expert*innen verstärkt Schüler*innen und Lehrkräfte direkt zu Wort kommen zu lassen, um ihre Erfahrungen mit Technologien im Klassenzimmer zu teilen. In den kommenden Episoden behandeln wir Themen wie Large Language Models, das Fediverse, Cybersicherheit im Klassenzimmer oder Game-Based Learning und bieten sowohl technische als auch pädagogische Perspektiven. Wir freuen uns auf Eure Vorschläge und Feedback.

Shownotes

38C3: 38 Chaos Communication Congress

https://events.ccc.de/congress/2024/infos/startpage.html

Chaos Communication Congress

https://events.ccc.de/en/congress/

cyber4EDU Verein

https://cyber4edu.org/c4e/wiki/start

36C3: 33 Chaos Communication Congress

https://events.ccc.de/congress/2019/wiki/index.php/Main_Page

Wunschvorstellung:

Meldet Euch bei uns, wemnn ihr Euch angesprochen fühlt.

Themenspeicher

LLM

https://de.wikipedia.org/wiki/Large_Language_Model

Fediverse

https://de.wikipedia.org/wiki/Fediverse

Minecraft

https://de.wikipedia.org/wiki/Minecraft

Luanti

https://de.wikipedia.org/wiki/Luanti

Office Paket

https://de.wikipedia.org/wiki/Office-Paket

openDesk

https://www.opendesk.eu/de

OpenBadges

https://de.wikipedia.org/wiki/Open_Badges

Kontakt

https://cyber4edu.org/c4e/wiki/contact

dect42@cyber4EDU.org

mel@cyber4EDU.org

derMicha@cyber4EDU.org

rc3 und das CoderDojo

24 Minuten
Was verbirgt sich hinter der Abkürzung rc3? Was passiert da zwischen den Jahren? Warum sollte man Coden lernen und warum gibt es kurz vor den Feiertagen von bengoshi und derMicha eine Sonderwerbesendung für die Zeit zwischen den Jahren…

minetest4Kids

2 Stunden 54 Minuten
Minetest? Hieß das Spiel nicht Minecraft? Nahe dran. Sandro und Nac vom Dresdner Verein minetest4Kids berichten uns, wie sie Minetest im Rahmen ihres Projekts einsetzen und warum es wichtig ist, gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen auch Computerspiele zu spielen. Wir erfahren, warum sich hierfür besonders Minetest eignet. Selbst im Unterricht kann Minetest erfolgreich eingesetzt werden und manche Schüler:innen in Fächern wie Deutsch oder Englisch zu fördern.

ODO

2 Stunden 19 Minuten
ODO? Das ist ein Projekt von Kai. In Spiralen nähern wir uns diesem Projekt und gehen der Frage nach, wie Privacy by Design so tief in einer Struktur verankert werden kann, dass es schwerer ist, bei Verwendung und Weiterentwicklung der Plattform es zu verletzen, als es einzuhalten. Und wir werfen einen Blick darauf, wie dieses ein Grundgerüst für Schulanwendungen werden könnte.
Alle Folgen ansehen (16)
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Über diesen Podcast

Der Podcast rund um Fragen der Bildung, Digitalisierung, Datenschutz
Webseite
dect42
Urheberangabe
CC by Name
Durchschnittliche Länge
Ø 1 Std. 57 Min.
Erscheinungsweise
Unregelmäßig
Letzter Check
vor 4 Std.
Zuerst veröffentlicht
vor 5 J.
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„Digital Education Cyber Talks - dect42.de“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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