Folge 27 – Wenn der Partner nicht versteht
Kurzbeschreibung
„Mein Mann versteht das einfach nicht." Ihr sitzt am selben
Tisch, schaut auf dasselbe Kind – und kommt zu völlig
unterschiedlichen Schlüssen.
Der eine sagt: „Es muss wieder zur Schule." Die andere sagt: „Du
siehst doch, wie schlecht es ihm geht."
Und plötzlich wird aus der Frage „Was braucht unser Kind?" eine
Auseinandersetzung darüber, wer von euch recht hat.
Diese Folge zeigt, warum das passiert – und wie ihr wieder
zueinander findet, ohne dass einer gewinnen muss.
Ausführliche Beschreibung
Wenn ein Kind über längere Zeit nicht in die Schule geht, gerät
nicht nur das Kind unter Druck, sondern auch die Beziehung der
Eltern. Und das Anstrengendste daran ist oft nicht der Streit
selbst, sondern das Gefühl danach: mit dieser Sorge alleine zu
sein, im eigenen Zuhause.
Diese Folge erklärt, warum zwei liebevolle Eltern dieselben
Beobachtungen machen und trotzdem zu völlig unterschiedlichen
Schlüssen kommen. Der eine sieht: „Gestern hat es noch gespielt."
Die andere sieht: „Ja – nachdem die Schule abgesagt war." Beide
sehen etwas Reales. Aber sie ziehen unterschiedliche Schlüsse,
weil jeder seine eigene Geschichte mit in die Interpretation
seines Kindes bringt.
Gefährlich wird es dort, wo aus unterschiedlichen Perspektiven
gegenseitige Zuschreibungen werden. „Du machst es ihm zu leicht."
– „Du machst es ihm noch schlimmer." Denn dann steht das Kind
zwischen zwei Erklärungen und fragt sich irgendwann: Wem soll ich
eigentlich glauben? Besonders schwierig wird es, wenn es selbst
nicht mehr weiß, was mit ihm los ist.
Der Ausweg heißt nicht Einigkeit über alles. Er heißt:
Beobachtung vor Interpretation. Nicht „Du musst endlich
verstehen, dass unser Kind Angst hat", sondern „Lass uns
gemeinsam anschauen, was tatsächlich passiert". Und dazu ein
gemeinsamer Boden – ein Satz, hinter dem ihr beide stehen könnt,
auch wenn ihr noch nicht wisst, wie ihr von dort aus weitergeht.
Die Folge nimmt ausdrücklich auch getrennt lebende und
alleinerziehende Mütter mit. Und sie nimmt am Ende den Druck
heraus: Dieses Gespräch muss nicht heute Abend stattfinden.
Darum geht es in dieser Folge:
• Warum ihr dieselben Beobachtungen
unterschiedlich deutet
• Wann aus einer Perspektive eine Zuschreibung
wird – und was das mit dem Kind macht
• Beobachtung vor Interpretation: der Satz, der
das Gespräch verändert
• Der gemeinsame Boden – warum ihr keine Sieger
braucht
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Gerda Arldt ist Lerntherapeutin mit über 25 Jahren Erfahrung,
eingetragen beim Jugendamt, hat über 1.000 Kinder begleitet und
ist selbst Mutter von vier Kindern.
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