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#4 Zerstört KI unser Lernen?

#4 Zerstört KI unser Lernen?

scienceCLASH vor 2 Wochen

Mit Lernforscher Prof. Max Happel, MSB Medical School Berlin

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scienceCLASH

5 Episoden

Wissenschaftspodcast zum Mitmachen: Wir treffen Forschende und beantworten Alltagsfragen!

Wissenschaft Gesundheitswesen Bildung Kinder & Familie Wissenschaft & Medizin

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Die halbe Klasse macht Hausaufgaben mit KI, und die PISA-Werte
sind so schlecht wie nie. Eine Studie misst sogar weniger
Hirnaktivität bei ChatGPT-Nutzer:innen. Doch dann sagt
ausgerechnet ein Lernforscher: Er hätte seinen Aufsatz auch von
der KI schreiben lassen.

Maite ist sicher: KI zerstört unser Lernen. Friedrich hält
dagegen: Wer sie richtig nutzt, lernt mehr als je zuvor. Prof.
Max Happel von der MSB Medical School Berlin zeigt den beiden,
was im Gehirn wirklich passiert, welche Lernstrategie alle
anderen schlägt, und lässt sie einen KI-Lerntutor testen, der
noch gar nicht veröffentlicht ist.

Am Ende steht eine Regel, die entscheidet, ob KI dich schlauer
oder dümmer macht. Die Frage ist nur: Auf welcher Seite stehst
du?

Den Lerntutor zum Ausprobieren findet ihr auf Instagram, und dort
könnt ihr auch abstimmen: Zerstört KI unser Lernen?

https://www.instagram.com/scienceclash_podcast/

scienceCLASH: Neugier trifft Wissen. Der Wissenschaftspodcast, in
dem Schüler:innen auf Forschende treffen.

Quellen

Dunlosky, J. et al. (2013): Improving Students' Learning With
Effective Learning Techniques. Psychological Science in the
Public Interest, 14(1), 4–58.

Kosmyna, N. et al. (2025): Your Brain on ChatGPT.
Accumulation of Cognitive Debt when Using an AI Assistant for
Essay Writing Task. MIT Media Lab, Preprint.

OECD: PISA-Studie, Ergebnisse Deutschland

Institutionen

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