Die Hausarbeit ist tot: Doris Weßels über KI und Bildung (Sommerinterview, Teil 1)

Mai 2018, Audimax in Kiel: Doris Weßels spielt ein
Ein-Personen-Stück über Studierende, Ghostwriter und eine Software,
die allen das Schreiben abnimmt. Zu abgefahren, dachte sie damals
selbst. Dann kam ChatGPT. Im ersten Teil unseres Sommerinterviews
erzählt die Wirtschaftsinformatikerin Doris Weßels, warum sie
Verbote für den falschen Weg hält und weshalb die klassische
Abschlussarbeit nicht mehr funktioniert. Es geht um KI als „Triple
Agent” zwischen Lernenden, Lehrenden und Prüfenden, um ihre
Forderung nach einer Taskforce KI-Bildung im Bundestag und um die
Frage, ob Lernen anstrengend sein muss oder auch im Flow geht.
Fortsetzung nächste Woche. Von Svea Eckert und Eva Wolfangel Musik
und Produktion: Marko Pauli Shownotes: KI-Deepdive zum Thema
Bildung bei Heise:
https://www.heise.de/news/KI-Update-Deep-Dive-Wie-Schulen-KI-Kompetenz-systematisch-vermitteln-koennen-11397738.html
Doris Weßels: https://de.wikipedia.org/wiki/Doris_We%C3%9Fels
VK:KIWA, Virtuelles Kompetenzzentrum Schreiben lehren und lernen
mit KI: https://www.vkkiwa.de/blog/ Stellungnahme von Doris Weßels
für den Bundestagsausschuss (2023):
https://www.bundestag.de/resource/blob/944668/8986c32590098f441fbba938039650e5/20-18-108c-Wessels-data.pdf
Joscha Falck: Lernen mit, über, durch, trotz und ohne KI:
https://joschafalck.de/lernen-und-ki/