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#13 Was die Bildungspolitik von einem Berliner Schulleiter lernen kann

#13 Was die Bildungspolitik von einem Berliner Schulleiter lernen kann

FREIRÄUME vor 1 Monat

Über die Unterschiede zwischen einem neoliberalen und einem emanzipatorischen Bildungsverständnis.

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23:17

Podcast

FREIRÄUME

15 Episoden

Über Bildung, die ermöglicht und beteiligt.

Bildung Kinder & Familie

Podcast aneignen

Warum Schulen keine Fitnesscenter für Leben sind und warum wir
weniger „Aufholjagden auf der Überholspur“, sondern mehr
Freiräume, Zweckfreiheit und Selbstbestimmtheit in der Bildung
brauchen.

## Quellen und Literaturhinweise:

- "Klarheit, Ordnung und viel Empathie". Engin Çatık im Gespräch
mit Armin Wolf.
https://www.arminwolf.at/2026/04/03/engin-catik-im-gespraech/

- Wie Engin Çatık die "schlimmste Schule Deutschlands" aus der
Krise geführt hat.
https://www.derstandard.at/story/3000000309628/wie-engin-catk-die-schlimmste-schule-deutschlands-aus-der-krise-gefuehrt-hat

- Armin Bernhard: "Humanressourcen und flexibles Subjekt.
Anmerkungen zur vorherrschenden Bildungsauffassung und und zu
ihrer Bekämpfung im "Geist der Abspaltung". In. Das Argument 302,
Hest 3/2013, S.371 ff.

- Oskar Negt: Philosophie des aufrechten Gangs: Streitschrift für
eine neue Schule. Steidl 2014

- Daniel Marcher: Bildungspolitische Ausrede: das
Flüchtlingskind. Gastkommentar in: Der Standard vom 5.7.2026,
https://www.derstandard.at/story/3000000329943/bildungspolitische-ausrede-das-fluechtlingskind

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