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Du denkst, dein Kind hat "nur" Schwierigkeiten mit Lesen und
Schreiben, Mathe läuft doch irgendwie? Lerntherapeutin Johanna
erklärt, warum das selten so einfach ist. Diese Folge zeigt dir,
was du schon im Kita-Alter beobachten kannst, lange bevor
irgendein Zeugnis eine Note dazu vergibt.

Highlights:

Warum ein Kind "Viertelstunde" sagen kann, ohne zu wissen,
was ein Viertel ist

Der Grund, warum "mathebegabt" oder "sprachbegabt" die
falsche Unterscheidung ist

Was phonologische Bewusstheit mit Zahlenverständnis zu tun
hat

Warum Mathe ein eigenes Zeichensystem ist, das genauso
übersetzt werden muss wie Buchstaben

Was mehrsprachige Familien zum Thema Bildungssprache wissen
sollten

Warum "verliebte Zahlen pauken" oft nach hinten losgeht

Wie du im Kita-Alter spielerisch beobachten kannst, ob dein
Kind auf Kurs ist

Neben der direkten, individuellen Unterstützung zur Bewältigung
der Herausforderungen mit Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Störung
im Duden Institut International-Online ist es mir wichtig, zu
ermutigen, dieses Thema zu enttabuisieren. In offenen Gesprächen
mit anderen Betroffenen in meinem Potenzialfrei!? Podcast zeigt
sich, dass Legasthenie und Dyskalkulie eine Variation des
menschlichen Lernens sind. Wenn die Vielfalt der Lernstile und
-bedürfnisse berücksichtigt wird, ebnet dies den Weg für ein
selbstbestimmtes Leben.

—---------------------- 

Hast du Feedback für mich, oder möchtest vielleicht sogar selbst
deine Geschichte im Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann
schreibe mir gerne direkt an podcast@mio-lindner.com oder per DM
auf Instagram @mio.lindner.

Spotify Playlist Powersongs Potenzialfrei?! Podcast
https://spoti.fi/430Qf9c

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BUCH

UMTY  – Leben mit Legasthenie und Dyskalkulie. 

https://hilfe-bei-lrs-und-dyskalkulie.de/index.html

Kostenloser LRS Test: 

https://api.funnelbox.io/widget/survey/QyucpN1r1xgygW2H3OHk

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„Wer Sprache nicht versteht, kämpft auch mit Zahlen I PF205“

Worum geht es? Danach fragen wir noch nach dem Grund.

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