Wer Sprache nicht versteht, kämpft auch mit Zahlen I PF205

Du denkst, dein Kind hat "nur" Schwierigkeiten mit Lesen und
Schreiben, Mathe läuft doch irgendwie? Lerntherapeutin Johanna
erklärt, warum das selten so einfach ist. Diese Folge zeigt dir,
was du schon im Kita-Alter beobachten kannst, lange bevor
irgendein Zeugnis eine Note dazu vergibt.


Highlights:




Warum ein Kind "Viertelstunde" sagen kann, ohne zu wissen,
was ein Viertel ist




Der Grund, warum "mathebegabt" oder "sprachbegabt" die
falsche Unterscheidung ist




Was phonologische Bewusstheit mit Zahlenverständnis zu tun
hat




Warum Mathe ein eigenes Zeichensystem ist, das genauso
übersetzt werden muss wie Buchstaben




Was mehrsprachige Familien zum Thema Bildungssprache wissen
sollten




Warum "verliebte Zahlen pauken" oft nach hinten losgeht




Wie du im Kita-Alter spielerisch beobachten kannst, ob dein
Kind auf Kurs ist







Neben der direkten, individuellen Unterstützung zur Bewältigung
der Herausforderungen mit Legasthenie/Lese-Rechtschreib-Störung
im Duden Institut International-Online ist es mir wichtig, zu
ermutigen, dieses Thema zu enttabuisieren. In offenen Gesprächen
mit anderen Betroffenen in meinem Potenzialfrei!? Podcast zeigt
sich, dass Legasthenie und Dyskalkulie eine Variation des
menschlichen Lernens sind. Wenn die Vielfalt der Lernstile und
-bedürfnisse berücksichtigt wird, ebnet dies den Weg für ein
selbstbestimmtes Leben.


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deine Geschichte im Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann
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BUCH


UMTY  – Leben mit Legasthenie und Dyskalkulie. 


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