Von der Überforderung zur echten Zusammenarbeit — wie Lehrkräfte und Familien gemeinsam für Kinder mit LRS kämpfen I PF 197

Lehrkräfte wollen helfen. Aber zwischen Anspruch und Alltag
klafft eine Lücke, die erschöpft, überfordert und manchmal
handlungsunfähig macht. In dieser Folge spricht Mio mit
Lerntherapeutin Luisa Vogt darüber, was wirklich passiert, wenn
Schule, Familie und Lerntherapie aufeinandertreffen. Du nimmst
mit: einen anderen Blick auf die Lehrkraft gegenüber, konkrete
Gesprächsansätze, und das Wissen, dass du nicht allein kämpfst.


Warum Lehrkräfte die Unterstützung für dein Kind oft nicht
verweigern, sondern schlicht nicht kennen


Das Kind mit der Eins im Vokabeltest, das innerlich längst am
Limit ist


Luisas eigene Schulgeschichte: über 50 Prozent LRS in einer
Klasse, und was aus diesen Kindern wurde


Warum der Vergleich mit "schlechteren" Kindern in der Klasse
gefährlicher ist, als er klingt


Wie ein Gespräch mit einer blockierenden Lehrkraft doch noch
gelingt


Selbstcheck vor jedem Elterngespräch: Bin ich selbst gerade am
Limit?


Was Inklusion wirklich bedeutet, und warum mehr Kinder mit LRS in
Regelschulen kein Problem ist, sondern Fortschritt





Kapitel:


00:00:00 – Intro: Warum laufen Lehrkräfte am
Limit? 00:01:17 – Wer ist Luisa Vogt?
Vorstellung & Online-Lerntherapie


00:02:32 – Rechtliche Unsicherheiten bei LRS
& Rechenschwäche


00:04:18 – Hilfe im Dschungel: Der Bundesverband
& deutsche Auslandsschulen


00:05:43 – Eltern & Lehrer als Team:
Kooperation statt Konfrontation


00:09:25 – Der wachsende Beratungsbedarf:
Diversität im Klassenzimmer


00:12:15 – Screenings in der Schule vs.
medizinische Fachdiagnosen


00:15:17 – Keine Zeit für Einzelförderung? Wie
die ganze Klasse profitiert


00:19:58 – Inklusion & Gehirnforschung:
Warum unser Schulsystem veraltet ist


00:26:25 – „Frontalunterricht hat mir auch nicht
geschadet“


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LRS Test:
https://mio-lindner.com/LRS/legasthenie/legasthenie-test-fuer-kinder-fruehzeitig-handeln-potenziale-entfesseln/


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Im Duden Institut International-Online begleite ich Menschen
individuell auf ihrem Weg mit Legasthenie / LRS. Gleichzeitig
liegt mir etwas anderes am Herzen: das Thema aus der Tabuzone
holen. Mein Potenzialfrei?! Podcast zeigt in offenen Gesprächen
mit Betroffenen, was möglich ist, wenn man Legasthenie als das
sieht, was sie ist: eine Variation des menschlichen Lernens. Und
nicht als Hindernis für ein selbstbestimmtes Leben.


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Liegt dir ein anderes Thema am Herzen oder möchtest vielleicht
sogar selbst deine Geschichte mit LRS oder Dyskalkulie im
Potenzialfrei?! Podcast erzählen? Dann schreibe mir gerne eine
Mail an podcast@mio-lindner.com oder per DM auf Instagram
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