Exekutive Funktionen- Kreative Lösungsansätze gegen Störungen im Unterricht (mit Priska Hagmann-von Arx)

Folge 64 -Was tun, wenn Kinder Mühe haben, dran zu bleiben,
reinreden oder ungeduldig sind? In dieser Folge geht es um die
exekutiven Funktionen.


Sammy redet mit Priska Hagmann-von Arx. Sie ist Co-Leiterin a.i.
am Institut für Lernen unter erschwerten Bedingungen an der
Hochschule für Heilpädagogik und Professorin für Lernprozesse und
-entwicklung.


Priska meint unter anderem: «Die Schule selbst ist ein guter Ort,
um die exekutiven Funktionen zu trainieren. Es gibt aber kein
Patent-Rezept für allfällige Störungen im Unterricht.»
Heilpädagog:innen und Lehrerpersonen sollten, wenn möglich, immer
nach kreativen Lösungen suchen, um so ein Thema anzugehen. Dabei
sei wichtig, dass exekutive Funktionen von Schulkindern nie
isoliert betrachten werden sollten, sondern immer im Kontext des
Umfeldes. Und Lehrpersonen seien Teil dieses Umfeldes.


Mehr Links zu Priska und zum Thema:


Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der
Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen


Mehr Infos zu Priska gibt es hier


Sammys 10 VERHALTUNGSregeln im Umgang mit Unterrichtsstörungen
findet ihr hier als PDF


Fürs Webinar von Sammy zum Thema könnt ihr euch hier
anmelden.



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