Natur-Defizit-Syndrom verstehen: Warum unseren Kindern der Wald fehlt | Wildnispädagogik für Familien

 


Spielt dein Kind auch lieber drinnen, obwohl der Wald nur ein
paar Schritte entfernt liegt? In dieser Folge von „Die
Wildnispädagogen" sprechen Theresa und Ralf von der
Kojote-Akademie über das
Natur-Defizit-Syndrom, einen Begriff aus dem
Buch „Last Child in the Woods" von Richard Louv, der beschreibt,
wie sehr sich Kinder und Erwachsene von der Natur entfernt haben.


Du erfährst, warum dieser Begriff keine offizielle Diagnose ist
und sich trotzdem für so viele Eltern sofort richtig anfühlt, was
ihn von einem Krankheitsbild wie ADHS unterscheidet, und warum
selbst erfahrene Wildnispädagogen sich manchmal
dabei ertappen, zu wenig mit den eigenen Kindern draußen zu sein.


Außerdem ganz praktisch:



Fünf Bausteine, warum Naturzeit für Kinder so
wertvoll ist, von Bewegung über Konzentration bis psychisches
Wohlbefinden


Warum Langeweile draußen der Schlüssel zu
echter Kreativität ist, mit Beispielen aus dem eigenen
Familienalltag mit Smilla und Finja


Wie ein einfaches Stück Holz mehr Fantasie
freisetzt als jedes fertige Spielzeug


Zeckencheck und Umgang mit Ängsten vor
Krabbeltieren, ganz ohne Panikmache

Die Technik des Verbalisierens aus der
Fährtenlese, mit der schon kleine Kinder lernen, ihre Umgebung
bewusst wahrzunehmen



Doch es geht um mehr als einzelne Tricks für den Nachmittag.
Echte Naturverbindung entsteht durch kleine,
wiederkehrende Momente statt durch den einen großen Ausflug im
Monat, ganz im Sinne der Kernroutinen, die Theresa und Ralf in
ihrer Arbeit als Wildnispädagogen an der
Kojote-Akademie täglich leben.


Eine Folge für alle Eltern und Pädagoginnen, die ihren Kindern
wieder mehr Naturzeit schenken wollen, ganz ohne großen Aufwand
oder schlechtes Gewissen.


Mehr über Wildnispädagogik und unseren Wildniscampus:
www.kojote-wissen.de/wildnis-campus


Abonniere „Die Wildnispädagogen" und entdecke die Natur Spur für
Spur. Jeden Montag eine neue Folge.